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[单项选择]对于那些立即需要帮助而机构或者社会工作者无法给予必要帮助的服务对象需要提供的服务是（）。
A. 接案
B. 转介服务
C. 制订计划
D. 签订协议
[单项选择]对于前来寻求帮助的求助对象，社会工作者首先需要做的工作是（）。
A. 了解求助对象的求助愿望
B. 诊断服务对象具有的问题
C. 明确服务对象的要求
D. 初步评估服务对象的问题和需要
[单项选择]对于前来寻求帮助的周大爷，社会工作者小朱首先需要做的工作是( )。
A. 了解周大爷的求助愿望
B. 诊断周大爷具有的问题
C. 初步评估周大爷的问题和需要
D. 促使有需要的周大爷成为服务对象
[单项选择]社会工作者在工作实践中有可能会碰到一些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时帮助的服务对象，此时社会工作者可以提供的服务是（）。
A. 接案
B. 转介
C. 结案
D. 重新评估
[单项选择]对于那些有缺陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体，社会工作者适合运用( )开展工作。
A. 治疗模式
B. 任务模式
C. 过程模式
D. 互动模式
[单项选择]对于一些涉及服务对象隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料，社会工作者可以采用（）的方式，让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。
A. 第三者转述
B. 发邮件
C. 调查表
D. 签订协议
[单项选择]社会工作伦理是对社会工作者的自我约束和自我鼓励，相对于社会工作者和其他专业领域来说，社会工作伦理是一种( )。
A. 道德规范
B. 社会规范
C. 强制规范
D. 自律规范
[单项选择]社会工作者在为服务对象提供服务时，针对那些立即需要帮助而社会工作者无法给予必要帮助的服务对象，社会工作者的正确做法是( )。
A. 接案
B. 结案
C. 评估
D. 转介
[单项选择]社会工作伦理是对社会工作者的自我约束和自我鼓励，相对于社会工作者和服务对象之间的专业关系来说；社会工作伦理是一种( )。
A. 道德规范
B. 社会规范
C. 强制规范
D. 自律规范
[单项选择]基本生活救助针对困难群体的小组工作中，在( )社会工作者要帮助小组成员逐渐澄清对于小组的期望，明确小组的目的。
A. 小组初期
B. 小组聚集期
C. 小组形成期
D. 小组冲突期
[单项选择]对于家庭庇护中心来说，负责前台接待的社会工作者，应配备什么类型的社会工作者( )
A. 刚入职的新手
B. 有文化知识的人
C. 有一定家庭生活经验的人
D. 资深且有专业综合能力的人
E. 熟悉政策、法律知识的人
[单项选择]对于一些涉及隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料，可以采用( )的方式，让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。
A. 会谈
B. 催眠
C. 观察
D. 运用现有资料
E. 调查表
[单项选择]对于一些涉及隐私或者小便于在社会工作者面前表达的资料，可以采用( )的方式，让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。
A. 会谈
B. 催眠
C. 观察
D. 运用现有资料
E. 调查表
[单项选择]对于社会工作者来说，了解和掌握( )是其开展工作的前提。
A. 社会政策
B. 心理学知识
C. 行政管理学知识
D. 个人与社会的关系
[单项选择]以下对于学校社会工作者的描述，正确的是( )。
A. 学校社会工作者可由班主任担任
B. 学校社会工作者可由学生辅导员担任
C. 学校社会工作者可由学校的心理老师担任
D. 学校社会工作者不可以向学生直接传授知识、上课
E. 学校社会工作者可以由学校的行政工作人员担任
[单项选择]对于因一般原因引起学业困境的学生开展社会工作时，社会工作者可以采用( )方法，以案主的学业进步为中心任务，通过学生的家长、老师、同学等收集资料，判断其问题形成的原因。
A. 个案工作
B. 小组工作
C. 资源整合
D. 社会工作行政
[单项选择]社会工作者组织志愿者对于本社区内的孤寡老人进行电话问候。这属于社区照顾模式中的( )。
A. 物质支持
B. 心理支持
C. 整体关怀
D. 行动照顾
[单项选择]对于学校社会工作者的描述，哪项是不正确的( )。
A. 独立工作
B. 需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调
C. 受聘于教育或学校领域
D. 从事学校社会工作实务的人员
E. 协助学生准备面对现在及未来的生活
