更多"原型生命周期本身就意味着对自身产生了一些约束，而混合原型策略可以对原型"的相关试题:
[单项选择]原型生命周期意味着对自身的若干约束，这些约束主要表现在( )。 Ⅰ．建立一个完整的模型 Ⅱ．原型人员要建立初始模型 Ⅲ．原型化要从定义阶段开始 Ⅳ．实际系统将用自家的资源建立
A. Ⅰ，Ⅱ，Ⅳ
B. Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ
C. Ⅱ，Ⅲ
D. 全部
[单项选择]快速原型模型根据原型的不同作用，有三类原型模型：探索型原型、实验型原型、演化型原型。探索型原型。这种类型的原型模型是把原型用于开发的（），目的是要弄清用户的需求，确定所期望的特性，并探索各种方案的可行性。它主要针对开发目标模糊，用户与开发着对项目都缺乏经验的情况，通过对原型的开发来明确用户的需求。
A. 需求分析阶段
B. 设计阶段
C. 程序撰写整合阶段
D. 测试阶段
[单项选择]学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。
A. 计划策略
B. 组织策略
C. 调节策略
D. 监视策略
[单项选择]用原型化方法开发信息系统过程中，如果用户对原型表示满意，则这个原型将成为一个供运行用的原型系统。原型化方法到此结束，这时原型系统可能出现的问题是( )。 Ⅰ．运行原型直接成为一个新的信息系统 Ⅱ．判别细部说明 Ⅲ．严格说明细部 Ⅳ．作为信息系统进一步开发的基础
A. Ⅰ，Ⅱ，Ⅳ
B. Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ
C. Ⅰ，Ⅲ，Ⅳ
D. 全部
[多项选择]从配置策略上，资产配置策略可分为( )。
A. 买入并持有策略
B. 恒定混合策略
C. 投资组合保险策略
D. 动态资产配置策略
[单项选择]在原型化中，原型队伍不能过于庞大，不论原型规模的大小，一般认为原型化小组的人数不能超过( )。
A. 2人
B. 3人
C. 5人
D. 10人
[单项选择]一般来说，学生的学习策略可分为三个方面，一是认知策略，二是元认知策略，三是（）
A. 组织策略
B. 资源管理策略
C. 计划策略
D. 调节策略
[单项选择]在原型化中，原型不能由一支大的队伍采建立。不论原型规模的大小，一般认为原型化小组的人数不能超过
A. 2人
B. 3人
C. 5人
D. 10人
[单项选择]在原型化中，不能由大的队伍来建立原型，不论原型规模的大小，一般认为原型化小组的人数不能超过( )。
A. 2人
B. 3人
C. 10人
D. 5人
[单项选择]在原型化中，原型不能由一支大的队伍来建立，不论原型规模的大小，一般认为原型化小组的人数不能超过( )。
A. 2人
B. 3人
C. 5人
D. 10人
