更多"在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中存在的问题和缺"的相关试题:
[单项选择]针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（ ）。
A. 安置性测验
B. 形成性测验
C. 诊断性测验
D. 总结性测验
[单项选择]系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）。
A. 教学评价
B. 测量
C. 测验
D. 控制
[单项选择]一家调查公司进行一项调查，其目的是为了了解某市电信营业厅大客户对该电信服务的满意情况。调查人员随机访问了30名去该电信营业厅办理业务的大客户，发现受访的大客户中有9名认为营业厅现在的服务质量较两年前好。在95%的置信水平下，大客户中认为营业厅现在的服务质量较两年前好的比例的置信区间为（）。
A. [13.60%，46.40%]
B. [13.40%，48.60%]
C. [14.62%，46.83%]
D. [14.75%，48.65%]
[单项选择]教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学情况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有( )的功能。
A. 诊断教学功能
B. 提供反馈信息
C. 调控教学方向
D. 检验教学效果
[单项选择]在信息技术教学过程中为改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行阶段性评价。这种评价方式属于( )
A. 诊断性评价
B. 总结性评价
C. 成果性评价
D. 形成性评价
[单项选择]
教学设计要求人们从系统观出发，以环境分析人手制定教学目标，开发教学媒体，进行教学评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统的整体优化。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]化学老师在教“氢气”时先做一个制取氢气的实验。这时，他用的教学方法是：
A. 实验法
B. 演示法
C. 练习法
D. 实习作业法
[单项选择]教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程，它具有的基本特征是（）。
A. 客观性、综合性、可操作性
B. 外显性、整体性、灵活性
C. 简约性、客观性、整体性
D. 综合性、灵活性、可操作性
[单项选择]将物品进行ABC分类，其目的在于 ( )
A. 使库存总成本最低
B. 节省人力、物力、财力
C. 方便管理
D. 根据分类结果对每类物品采取适宜的库存控制措施
[单项选择]师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为（ ）
A. 教育目的
B. 教学目标
C. 培养目标
D. 教学要求
[单项选择]教学设计的局限性：教学设计是对尚未进行的教学过程与活动的一种预先的构想，因此，教学设计工作不可能事先预见和解决教学过程中所有的问题；同时教学设计最后形成的教学方案，从一定的意义上说它是一个规划性的方案，它不可能将教学过程中的每一个细节问题都做非常精细的设计，实际教学过程是一个动态的活动过程，因此教学设计方案的实施就带有一定的不确定性。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]教学原则是有效进行教学必须遵循的( )
A. 具体细则
B. 基本要求
C. 方针政策
D. 主要技能
[单项选择]新X线管首次使用前应进行老化训练，其目的是
A. 加热灯丝
B. 加热管壳
C. 磨合轴承
D. 提高X线管真空度
E. 有意缩短其寿命
