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[单项选择]儿童社会工作作为一种( )的为儿童服务的活动，对儿童本身和社会都有着积极的贡献。
A. 专业化、人性化
B. 制度化、科学化
C. 专业化、制度化
D. 科学化、人性化
E. 人性化、制度化
[单项选择]儿童社会工作作为一种( )的为儿童服务的活动，对儿童本身和社会都有着积极的贡献。这种积极贡献也是儿童社会工作的功能。
A. 专业化、人性化
B. 专业化、制度化
C. 制度化、现代化
D. 科学化、人性化
E. 人性化、制度化
[单项选择]人类社会不同于自然界，因为人类社会( )。
A. 是超自然的
B. 是受人的意志决定的
C. 的规律要通过人的实践活动才能表现出来
D. 是不受自然界制约的
[单项选择]埃里克森的人类心理——社会发展阶段中，儿童中期的主要任务是( )。
A. 对周围世界的信任超越不信任
B. 学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超过自卑感
C. 不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
D. 对他人作出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离、专注自我
[单项选择]根据埃里克森的人类心理——社会发展阶段论，儿童中期的主要任务有( )。
A. 不断尝试新的事物
B. 学习重要的知识
C. 对他人作出承诺
D. 生产与创造
[单项选择]“亲子成长希望家园”积极开展儿童社会工作，开设亲子互动学堂协调儿童与父母之间的关系，帮助儿童养成健康心理。该机构开展的这项工作属于宏观儿童社会工作中的( )。
A. 创造儿童快乐成长的环境
B. 推动儿童教育事业
C. 开展儿童家庭服务
D. 提供有关儿童的信息
E. 增强儿童权益保护
[单项选择]在人类社会中，不论是奴隶社会、封建社会、资本主义社会还是社会主义社会，上层建筑都是有阶级性的。
由此，我们可以直接推出的结论是（）。
A. 在一切社会中，上层建筑都是有阶级性的
B. 在人类社会中，经济基础决定上层建筑
C. 在人类社会发展进程中，阶级斗争是永远存在的
D. 在一切有阶级存在的社会中，上层建筑都是有阶级性的
[单项选择]马克思把人类社会历史划分为依次更替的五种社会形态：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会（社会主义社会是它的第一阶段）。五种社会形态划分的依据是( )
A. 人的发展状况
B. 地理环境的状况
C. 生产力的水平
D. 生产关系的性质
[单项选择]社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是（）。
A. 脑瘫儿童康复训练
B. 自闭儿童语言训练
C. 轻微犯罪儿童行为矫正
D. 学龄儿童沟通技巧训练
[单项选择]儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的( )。
A. 探索性
B. 模仿性
C. 可塑性
D. 依恋性
[单项选择]将人类社会的演进过程划分为首工业社会、工业社会和后工业社会三个历史时期的学者是( )。
A. 贝尔
B. 费希尔
C. 克拉克
D. 佩鲁
[单项选择]宏观儿童社会工作基本上属于( )的儿童福利服务，体现的是全社会对儿童发展各个领域和方向的关注。
A. 建构性
B. 支持性
C. 维系性
D. 结构性
E. 矫治性
[单项选择]将人类社会的演进过程划分为前工业社会、工业社会和后工业社会三个历史时期的学者是( )。
A. 贝尔
B. 费希尔
C. 克拉克
D. 佩鲁
