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[单项选择]学习古诗，不仅是为了学习欣赏，古人许多文质兼美的诗句，仍然活在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“______，______”，今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。
A. 高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。
B. 云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。
C. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
D. 听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎。
[单项选择]古诗词是古人为我们留下的宝贵财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）
A. 野火烧不尽，春风吹又生
B. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C. 只要功夫深，铁杵磨成针
D. 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏
[多项选择]在欣赏古诗时要用形象思维欣赏诗歌，具体包括（）
A. 孤立的比较诗中的形象
B. 善于通过想象进一步理解诗中的形象
C. 把握诗中形象的主体
D. 联系实际比较诗中的形象
[单项选择]技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]古诗：李白( )
A. 国家：楼兰
B. 民间艺术：手工陶艺
C. 运动：拳击
D. 民族冲突：加沙地带
[单项选择]古典诗歌的译者不是古人，他无需为古人翻译，无论是原诗所属的古人，还是译诗所属的古人。事实上，采用英诗传统格律，当代英语读者并不买账。自新诗运动以来，英诗的创作已彻底摆脱了传统格律的束缚，翻译也是如此。美国新诗运动的主帅庞德以自由体译中国古典诗歌18首，大受欢迎，掀起了一个翻译中国诗的热潮，同时也为刚刚起步的新一代诗人输送了外来营养。英国汉学家韦利紧随其后，一反传统汉学家固守英诗格律的观念，采用自由的“弹跳律”翻译汉诗。 在本段文字中，“原诗”事实上所指的是( )。
A. 传统格律英诗
B. 具体原创诗歌
C. 中国古代诗歌
D. 所有古典诗歌
[单项选择]熟语：熟语是常用而定型的词组，是较为特殊的语言现象。在语言里，一般词组和语句是临时自由组合的，而各种熟语则是久经沿用有了定型的。谚语、格言、歇后语常用作句子的组成部分，相当于一般的词组。 根据以上定义，下面不属于“熟语”的词组是 ( )
A. 成语“安居乐业”
B. 惯用语“唱对台戏”
C. 词组“白云”
D. 谚语“留得青山在，不怕没柴烧”
[单项选择]认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是( )
A. 认知发现理论
B. 认知同化理论
C. 社会学习理论
D. 人本主义学习理论
[单项选择]在C++语言里，一条语句以( )字符作为结束符。
A. ，
B. ；
C. ．
D. 无符号
[填空题]学习过程评价的意义之一是：评价不仅要了解学生过去学习的效果，同时也要预测学生未来学习的（）。
[单项选择]古典诗歌的译者不是古人，他无需为古人翻译，无论是原诗所属的古人，还是译诗所属的占人。事实上，采用英诗传统格律，当代英语读者并不买账。自新诗运动以来，英诗的创作已彻底摆脱了传统格律的束缚，翻译也是如此。美国新诗运动的主帅庞德以自由体译中国古典诗歌18首，大受欢迎，掀起了一个翻译中国诗的热潮，同时也为刚刚起步的新一代诗人输送了外来营养。英国汉学家韦利紧随其后，一反传统汉学家固守英诗格律的观念，采用自由的“弹跳律”翻译汉诗。 在本段文字中，“原诗”事实上所指的是( )。
A. 传统格律英诗
B. 具体原创诗歌
C. 中国古代诗歌
D. 所有古典诗歌
