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[单项选择]学习古诗,不仅是为了学习欣赏,古人许多文质兼美的诗句,仍然活在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“______,______”,今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。
A. 高江急峡雷霆斗,古木苍藤日月昏。
B. 云移雉尾开宫扇,日绕龙鳞识圣颜。
C. 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
D. 听猿实下三声泪,奉使虚随八月槎。
[单项选择]古诗词是古人为我们留下的宝贵财富。下列诗句中只涉及物理变化的是( )
A. 野火烧不尽,春风吹又生
B. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C. 只要功夫深,铁杵磨成针
D. 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏
[多项选择]在欣赏古诗时要用形象思维欣赏诗歌,具体包括()
A. 孤立的比较诗中的形象
B. 善于通过想象进一步理解诗中的形象
C. 把握诗中形象的主体
D. 联系实际比较诗中的形象
[单项选择]技能的学习比知识的学习更为复杂,学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式,同时还要获得各种动作的执行经验,即技能学习不仅包括动作的认识问题,还包括动作的实际执行问题。()
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误,但不完备
D. 部分错误
[单项选择]古诗:李白( )
A. 国家:楼兰
B. 民间艺术:手工陶艺
C. 运动:拳击
D. 民族冲突:加沙地带
[单项选择]古典诗歌的译者不是古人,他无需为古人翻译,无论是原诗所属的古人,还是译诗所属的古人。事实上,采用英诗传统格律,当代英语读者并不买账。自新诗运动以来,英诗的创作已彻底摆脱了传统格律的束缚,翻译也是如此。美国新诗运动的主帅庞德以自由体译中国古典诗歌18首,大受欢迎,掀起了一个翻译中国诗的热潮,同时也为刚刚起步的新一代诗人输送了外来营养。英国汉学家韦利紧随其后,一反传统汉学家固守英诗格律的观念,采用自由的“弹跳律”翻译汉诗。 在本段文字中,“原诗”事实上所指的是( )。
A. 传统格律英诗
B. 具体原创诗歌
C. 中国古代诗歌
D. 所有古典诗歌
[单项选择]熟语:熟语是常用而定型的词组,是较为特殊的语言现象。在语言里,一般词组和语句是临时自由组合的,而各种熟语则是久经沿用有了定型的。谚语、格言、歇后语常用作句子的组成部分,相当于一般的词组。 根据以上定义,下面不属于“熟语”的词组是 ( )
A. 成语“安居乐业”
B. 惯用语“唱对台戏”
C. 词组“白云”
D. 谚语“留得青山在,不怕没柴烧”
[单项选择]认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习,而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习,获得间接经验的学习理论是( )
A. 认知发现理论
B. 认知同化理论
C. 社会学习理论
D. 人本主义学习理论
[单项选择]在C++语言里,一条语句以( )字符作为结束符。
A. ,
B. ;
C. .
D. 无符号
[填空题]学习过程评价的意义之一是:评价不仅要了解学生过去学习的效果,同时也要预测学生未来学习的()。
[单项选择]古典诗歌的译者不是古人,他无需为古人翻译,无论是原诗所属的古人,还是译诗所属的占人。事实上,采用英诗传统格律,当代英语读者并不买账。自新诗运动以来,英诗的创作已彻底摆脱了传统格律的束缚,翻译也是如此。美国新诗运动的主帅庞德以自由体译中国古典诗歌18首,大受欢迎,掀起了一个翻译中国诗的热潮,同时也为刚刚起步的新一代诗人输送了外来营养。英国汉学家韦利紧随其后,一反传统汉学家固守英诗格律的观念,采用自由的“弹跳律”翻译汉诗。 在本段文字中,“原诗”事实上所指的是( )。
A. 传统格律英诗
B. 具体原创诗歌
C. 中国古代诗歌
D. 所有古典诗歌