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[填空题]学习过程评价的意义之一是：评价不仅要了解学生过去学习的效果，同时也要预测学生未来学习的（）。
[多项选择]促进学生学习的过程评价有（）。
A. 交流评价
B. 档案袋评价
C. 任务表现评价
D. 观察评价
[单项选择]在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。
A. 观察评价
B. 交流评价
C. 任务表现评价
D. A+B+C
[判断题]小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。
[单项选择]学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、（）以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。
A. 学习进展
B. 过程与方法
C. 行为变化
D. 学习进步
[单项选择]目的是了解学生学习之前的基础的评价是( )
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 终结性评价
D. 发展性评价
[单项选择]在信息技术课程评价中，教师可以根据形成性评价的结果，注重强化学生学习的成功之处，指出学生需要改进的地方。形成性评价属于( )
A. 前置评价
B. 过程性评价
C. 总结性评价
D. 以上都不对
[单项选择]根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。
A. 成长纪录袋
B. 考试成绩
C. 学习习惯评价
D. 结果评价
[单项选择]学生学习情况的全面评价包括认知领域、情感领域和（ ）
A. 健康领域
B. 社会领域
C. 科学领域
D. 操作领域
[单项选择]通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是（）
A. 交流评价
B. 观察评价
C. 表现评价
D. 档案袋评价
[单项选择]汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法教（）。
A. 档案评价法
B. 专题作业法
C. 测验法
D. 实验法
[单项选择]观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。
A. 学习状态
B. 学习方式
C. 学习结果
D. 学习效果
[单项选择]汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。
A. 测验法
B. 专题作业法
C. 档案袋评定法
D. 实验法
[判断题]数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。
[单项选择]逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得平均分要比较没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。 上述推理基于以下哪项假设？（）
A. 学生学逻辑比较困难
B. 参加学习小组的学生比没参加学习小组的学生更能获得老师的好感
C. 参加学习小组没有影响其它课程的成绩
D. 参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其它课程
E. 参加学习小组的学习与没有参加学习小组的学生起点相同
[单项选择]学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做 （ ）
A. 学习目的
B. 学习动机
C. 学习态度
D. 学习兴趣
[单项选择]在同一个评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。这种研究设计属于（）。
A. 横断研究设计
B. 纵向研究设计
C. 聚合式交叉设计
D. 因果研究设计
[单项选择]西方学者罗森塔尔证明，教师对学生认识和评价标准不同，就会产生不同的情感和期望，从而对学生的学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是
A. 教育关系
B. 组织关系
C. 心理关系
D. 社会关系
