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发布时间:2024-07-08 05:48:08

[单项选择]很多考古学家曾有这样的观点,在不到2万年以前,人类通过一个陆地桥进入北美大陆到达美国。但是最近在南美发现的测定时间为3.2万年以前的人类遗址,使研究者们猜想人类是先坐船横穿太平洋到达南美洲,然后向北扩展。 以下哪项,如果被发现,将成为反对以上猜想的恰当证据
A. 匹兹堡附近一个石头做的遗址发现有被1.9万年前的人类使用过的证据。
B. 一些北美的人类遗址比任何在南美发现的遗址时间要早。
C. 这个有3.2万年历史的南美遗址比发现的最古老的北美遗址所在地的气候更加温暖。
D. 南美的遗址在3.2万年以前有人居住后,一直有人居住,直到6 000年前。
E. 上一个冰纪,在1.15万年到2万年以前,使世界海平面大大下降了。

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[单项选择]很多考古学家曾有这样的观点,在不到2万年以前,人类通过一个陆地桥进入北美大陆到达美国。但是最近在南美发现的测定时间为3.2万年以前的人类遗址,使研究者们猜想人类是先坐船横穿太平洋到达南美洲,然后向北扩展。 以下哪项,如果被发现,将成为反对以上猜想的恰当证据
A. 匹兹堡附近一个石头做的遗址发现有被1.9万年前的人类使用过的证据。
B. 一些北美的人类遗址比任何在南美发现的遗址时间要早。
C. 这个有3.2万年历史的南美遗址比发现的最古老的北美遗址所在地的气候更加温暖。
D. 南美的遗址在3.2万年以前有人居住后,一直有人居住,直到6 000年前。
E. 上一个冰纪,在1.15万年到2万年以前,使世界海平面大大下降了。
[单项选择]对于如何维持在孩子面前的权威性有很多不同观点,这使得父母有点儿()。
A. 独断专行
B. 不知所措
C. 无所适从
D. 顾此失彼
[单项选择]决策支持系统的概念主要强调这样的观点:
A. 决策支持系统是面向决策者的
B. 决策支持系统是以解决半结构化决策问题为主要任务的系统
C. 决策支持系统强调决策过程的自动化
D. 决策支持系统只是对决策者在决策过程中的工作起支持作用上述哪一条是错误的
[单项选择]危险源识别的方法有很多,其中通过专家创造性思考,产生大量观点问题的方式属于( )。
A. 咨询法
B. 头脑风暴法
C. 德尔菲法
D. 安全检查表法
[多项选择]“人有多大胆,地有多大产,不怕办不到,就怕想不到;只要想得到,啥也能办到。”这种观点是( )。
A. 充分发挥意识能动作用的表现
B. 唯心主义的“精神万能论”的表现
C. 主观唯心主义的表现
D. 主观唯物主义的表现
[单项选择]对于如何维持在孩子面前的权威性有很多不同观点,这使得父母有点儿______。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 独断专行
B. 不知所措
C. 无所适从
D. 顾此失彼
[单项选择]传统观点认为鸡蛋黄胆固醇含量高,是直接造成高血压、动脉粥样硬化、冠心病及脑中风的罪魁祸首。所以,很多中老年人不敢吃鸡蛋黄。最近,营养学家组织了一个专门研究鸡蛋黄与胆固醇之间关系的小组,对116名50至65岁的男性进行了为期半年的实验。 假定有以下几种实验结果,哪种将最能削弱传统观点()
A. 将被试者分为两组,分别食用蛋黄和蛋清,结果发现食用蛋清的一组被试者体内胆固醇含量明显增加
B. 将被试者分为两组,分别食用蛋黄和蛋清,结果发现两组被试者体内胆固醇含量没有明显差异
C. 将被试者分为两组,一组食用蛋黄,一组不食用蛋黄,半年后发现没有食用蛋黄的被试者体内胆固醇含量有所减少
D. 将被试者分为两组,一组食用蛋黄,一组不食用蛋黄,半年后被试者体内的胆固醇含量均没有发生变化
[单项选择]对于如何维持在孩子面前的权威性有很多不同观点,这使得父母有点儿______。 填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 独断专行
B. 不知所措
C. 无所适从
D. 顾此失彼
[单项选择]传统观点认为鸡蛋黄胆固醇含量高是直接造成高血压,动脉粥样硬化、冠心病及脑中风的罪魁祸首。所以,很多中老年人不敢吃鸡蛋黄,最近,营养学家组织了一个专门研究鸡蛋黄与胆固醇之间关系的小组,对116名50至65岁男性进行了为期半年的实验。 假定以下是几种实验的结果,哪种将最能削弱传统观点( )
A. 将被试者分为两组,分别食用蛋黄和蛋清,结果发现两组被试者体内胆固醇含量没有明显差异
B. 将被试者分为两组,分别食用蛋黄和蛋清,结果发现食用蛋清的一组被试者体内胆固醇含量明显增加
C. 将被试者分为两组,一组食用蛋黄,一组不食用蛋黄,半年后发现没有食用蛋黄的被试者体内胆固醇含量有所减少
D. 将被试者分为两组,一组食用蛋黄,一组不食用蛋黄,半年后被试者体内的胆固醇含量均没有发生变化
[多项选择]“课程是经验”的观点具有这样的特点( )。
A. 强调学习者是课程的主体及能动性
B. 突出课程的综合性和整体性
C. 课程从学习者角度出发和设计
D. 课程联系学习者个人的经验
E. 课程是外在于学习者的,凌驾于学习者之上

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