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[单项选择]苏格拉底法的特性有( )。
A. 师生平等，对话式启发诱导
B. 强调教师传授
C. 讽刺学生
D. 在街头游行
[单项选择]苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是（ ）
A. 定义
B. 苏格拉底讽刺
C. 助产术
D. 提问
[单项选择]苏格拉底法又称为（ ）。
A. 问答法
B. 发现法
C. 讲授法
D. 雄辩术
[单项选择]下列心理治疗学派中，运用了苏格拉底“辩证法”的是（ ）
A. 精神分析学派
B. 行为主义学派
C. 认知治疗学派
D. 人本主义学派
[单项选择]古希腊苏格拉底的“助产婆法”是( )
A. 讲授法
B. 练习法
C. 参观法
D. 讨论法
[单项选择]苏格拉底的( )类似于孔子的启发式教学法
A. 讥讽
B. 下定义
C. 归纳
D. 产婆术
[单项选择]类似于孔子的启发式教学法的是苏格拉底的( )。
A. 讥讽
B. 下定义
C. 归纳
D. 产婆术
[单项选择]苏格拉底：柏拉图
A. 鲁迅：周作人
B. 孔子：颜回
C. 曹雪芹：吴承恩
D. 莎士比亚：萧伯纳
[单项选择]属于缘故法的特性是( )。
A. 不易亲近
B. 不易成功
C. 得失心重
D. 以量取质
[单项选择]苏格拉底方法也称为( )。
A. 雄辩术
B. 启发法
C. 问答法
D. 讲授法
[单项选择]
苏格拉底的死，并没有让雅典获得教益，希腊民主社会一如既往地衰落下去。苏格拉底的被追认，先由他的学生们坚持不懈地推崇，在很久以后，他才被承认为伟大的牺牲者。比较起来，似乎商鞅还好，因为他根本就没有指望过被理解。中国人以胜败论英雄的秉性没有多少变化，没有人对秦惠文王的做法提出质疑，更多的人认为商鞅车裂是咎由自取。有人对商鞅也抱有一点同情，为秦国做出那么大的贡献，结局让人有些心凉。
这段文字主要想告诉我们（）。
A. 苏格拉底是为民主理想而死
B. 秦国的强大让商鞅获得了利益
C. 在人与制度之间苏格拉底和商鞅都是牺牲者
D. 苏格拉底和商鞅分别为截然不同的选择而努力奋斗
[单项选择]（）也称为质量特性要因分析法，其基本原理是对每一个质量特性或问题逐层泞入排查可能原因。
A. 因果分析图法
B. 分层法
C. 排列图法
D. 直方图法
[单项选择]运用缘故法寻找目标客户的特性不包括( )。
A. 容易接近
B. 较易成功
C. 得失心重
D. 以量取质
