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[单项选择]布鲁纳的学习过程的第三个阶段是( )
A. 转化
B. 获得
C. 评价
D. 同化
[单项选择]布鲁纳提出的新知识学习过程不包括（）
A. 知识的获得
B. 知识的转化
C. 知识的评价
D. 知识的运用
[多项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（ ）。
A. 获得
B. 转化
C. 猎取
D. 评价
[单项选择]布鲁纳是( )学习观的代表人物
A. 结构主义
B. 建构主义
C. 行为主义
D. 要素主义
[单项选择]布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成（）。
A. 能力
B. 经验
C. 认知结构
D. 知识
[单项选择]布鲁纳提出的学习理论是
A. 认知目的说
B. 认知同化说
C. 认知发现说
D. 认知接受说
[单项选择]布鲁纳认为每一知识的学习都要经过（）几个过程。
A. 获得、转化、评价
B. 获得、转化、提取
C. 预习、转化、评价
D. 获得、迁移、评价
[单项选择]布鲁纳强调学习者的( )。
A. 榜样模仿
B. 认知结构
C. 行为强化
D. 认知指导
[单项选择]安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是( )
A. 认知阶段
B. 联结阶段
C. 评价阶段
D. 自动化阶段
[单项选择]安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是( )
A. 认知阶段
B. 联结阶段
C. 评价阶段
D. 自动化阶段
[单项选择]布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（ ）
A. 接受学习
B. 意义学习
C. 发现学习
D. 观察学习
[单项选择]日本语言学家西尾实把语言发展分为三个阶段，其中第三个阶段是( )
A. 语言交际
B. 语言体系
C. 语言生活
D. 语言文化
