更多"社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析，发现有一些青少年整"的相关试题:
[单项选择]某社区服务中心的青少年之家，经常安置那些深夜不回家的青少年，这属于( )的主要内容。
A. 拓展性的青少年社会工作
B. 发展性的青少年社会工作
C. 预防性的青少年社会工作
D. 治疗性的青少年社会工作
E. 保护性的青少年社会工作
[单项选择]针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务属于青少年( )层面的社会工作。
A. 微观
B. 中观
C. 宏观
D. 混合
[单项选择]某社区针对过失青少年提供的矫正服务，这属于( )的主要内容。
A. 拓展性的青少年社会工作
B. 发展性的青少年社会工作
C. 预防性的青少年社会工作
D. 治疗性的青少年社会工作
E. 保护性的青少年社会工作
[单项选择]服务对象既可以是青少年群体、老年人群体、进城务工人员(农民工)等，也可以是那些有缺陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体，这是( )下的小组工作。
A. 社区模式
B. 互动模式
C. 治疗模式
D. 社会目标模式
[单项选择]某社区为青少年提供福利性服务，策划“小学生饭桌”项目，为社区内小学生提供送餐服务。在服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是( )。
A. 征求社区居民的意见
B. 了解服务对象需求
C. 设计服务项目的评估方法
D. 估计工作人员的素质和能力
[单项选择]青少年群体的本质性特征是( )。
A. 多变性
B. 多元性
C. 快速性
D. 发展性
E. 稳定性
[单项选择]某社区社会工作者在寒假期间，筹划开展了“七彩假日”活动，组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动，有12名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之星”。从社区教育的角度看，上述活动属于( )。
A. 公民教育
B. 健康教育
C. 补偿式教育
D. 控制式教育
[单项选择]某社区社会工作者在暑假期间筹划开展了“阳光假日”活动，组织青少年参加“社区公益课堂”“社会实践快乐成长”“快乐夏令营”等一系列丰富多彩的活动，有八名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区阳光之星”。从社区教育的角度看，上述活动属于( )。
A. 家庭生活教育
B. 公民教育
C. 控制式教育
D. 补偿式教育
[单项选择]某社区的“爱心助成长”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所成立的，旨在帮助他们健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应该( )。
A. 选择理想的可行方案
B. 制订行动计划
C. 争取资源
D. 决定资源需求
[单项选择]某社区社工许民，对所服务社区范围内的儿童营养现状进行了调研，结果显示80%的父母缺乏喂养儿童方面的知识。为帮助父母掌握科学喂养知识，许民向社区提交了一份关于宣传儿童科学喂养的宣传方案，方案获得了社区居委会的支持，宣传活动顺利开展，并带来了较好的社会影响，邻近社区也开始开展类似的活动。许民的这些工作可以被界定为宏观儿童社会工作中的( )。
A. 开展儿童家庭服务
B. 促进对儿童的养育
C. 推动儿童教育事业
D. 创造儿童快乐成长的环境
E. 推动有关儿童的立法
[单项选择]根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策属于( )。
A. 青少年社会工作行政
B. 青少年社会工作研究
C. 青少年理论研究工作
D. 青少年社区工作
[单项选择]根据青少年发展需要以及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策，这属于( )。
A. 青少年关爱行动
B. 青少年群体行动
C. 青少年社区工作
D. 社会工作行政
E. 青少年个案工作
[单项选择]某社区有很多教育类的纪念馆，一些已经成为志愿者的青少年准备制订一些暑期教育计划，以向暑期中的中小学生提供社区教育服务。在社会工作者的组织帮助下，他们成立了暑期服务工作小组。在小组活动中，他们需要完成的最主要的任务是识别服务需求，制订服务计划，进行决策，并形成可操作的服务方案。该小组属于( )。
A. 自助小组
B. 游戏技巧小组
C. 教育小组
D. 问题解决和决策小组
[单项选择]青少年法制宣传属于( )层面青少年社会工作。
A. 系统
B. 中观
C. 微观
D. 宏观
E. 个体
[单项选择]中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观，曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响的“希望工程”。该组织属于( )。
A. 政府部门
B. 群团组织
C. 社会服务类民间组织
D. 社会公益类事业单位
[单项选择]改善青少年社区生活环境，加强社区各组织在青少年中的合作，整合各类社区资源，为青少年发展提供良好的社会支持，这属于( )的主要内容。
A. 拓展性的青少年社会工作
B. 发展性的青少年社会工作
C. 预防性的青少年社会工作
D. 治疗性的青少年社会工作
E. 保护性的青少年社会工作
