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[单项选择]教师：学生( )
A. 吃饭：睡觉
B. 师傅：徒弟
C. 父母：祖母
D. 兄弟：姐妹
[单项选择]一个教师可以教多个学生，一个学生可以选修多个教师的课程，那么教师与学生之间的关系是______。
A. 多对一
B. 多对多
C. 一对一
D. 一对多
[单项选择]所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师，所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌，工作不忙碌的教师都不是优秀教师。根据以上论述，一定可以推出（）。
A. 有些优秀教师不是工作忙碌的教师
B. 有些工作忙碌的教师不是优秀教师
C. 所有称职的教师工作都很忙碌
D. 所有忙碌的教师都很关心学生成绩
[判断题]课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。
[单项选择]教师：学生：学习（）
A. 导游：旅游：游客
B. 教练：训练：学员
C. 售票员：司机：乘客
D. 老板：员工：工作
[单项选择]教师对学生的情感直接影响着学生( )的发展
A. 道德情感
B. 道德认知
C. 道德意志
D. 道德评价能力
[单项选择]某高校的教学管理系统采用如下形式：学生、教师的相关信息以及学生选课情况、教师授课情况、学生成绩均存储在学校教务处主机中，学生通过浏览器进行选课、退课、选课查询以及成绩查询。支持多名学生同时访问。数据库的这种方式属于（）。
A. 集中式数据库体系结构
B. C/S数据库体系结构
C. Web数据库体系结构
D. 并行数据库体系结构
[单项选择]基于教师学生对话分析的师生交往研究模型是（）
A. 弗兰德斯互动分析模型
B. 布卢斐—古德互动观察系统模型
C. 提问策略分析模型
D. 人种志交往研究模型
[单项选择]教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的
A. 随意后注意
B. 随意注意
C. 有意注意
D. 无意注意
[单项选择]个别教师以学生上课捣乱为由，停止学生上课半天，这种行为侵犯了学生的( )
A. 公正评价权
B. 隐私权
C. 学习权
D. 人身自由权
[单项选择](1)教师备课 (2)学生参加考试 (3)教师开一门新课 (4)学生准备考试 (5)教师为考试命题
A. 5—3—1—4—2
B. 4—3—5—1—2
C. 1—5—4—2—3
D. 1—3—5—2—4
[单项选择]教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
A. 自由发展
B. 自我发展
C. 自愿发展
D. 自动发展
[单项选择]在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是（）。
A. 激发学生的求知欲
B. 提供教材内容
C. 变化教学情境
D. 给予学生反馈
