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[单项选择]企业在不同发展阶段应确定不同的培训内容，在创业发展期企业应集中力量（ ）。
A. 扩张经营范围
B. 提高创业者的营销公关能力
C. 建设企业文化
D. 提高中层管理人员管理能力
[单项选择]同一企业的不同岗位之间因职责的差异，现场培训项目也往往不同，为了确定培训需求，除了进行培训需求调查外，还可以采用( )。
A. 工作岗位分析
B. 编写职务说明法
C. 工作说明查阅法
D. 上级指导规划法
[单项选择]在员工培训的需求分析中，( )用于确定企业对员工培训内容的需求。
A. 企业分析
B. 工作分析
C. 环境分析
D. 个人分析
[单项选择]不同的培训内容需要利用不同的培训方法，以下最适合态度培训的方法是（）。
A. 课堂讲授
B. 测量工具
C. 示范模拟
D. 角色扮演
[单项选择]不同的企业，岗前培训的内容存在差异，导致这种差异的因素不包括( )。
A. 企业的生产经营特点
B. 企业文化
C. 新员工的素质
D. 培训主管的个人喜好
[单项选择]确定培训对象的能力差距是设计、策划培训项目的首要依据，决定着培训的目标和内容，因此，它必须由培训对象所在单位和有关部门的（ ）考核确定。
A. 领导
B. 客户
C. 专家
D. 工作人员
[单项选择]( )是确定被培训人掌握培训内容程度最有效的一种方法。
A. 问卷调查法
B. 观察法
C. 面谈
D. 测试法
[单项选择]员工培训，的需求分析中，用于确定企业对员工培训总体需求的是( )。
A. 组织分析
B. 工作分析
C. 环境分析
D. 个人分析
[单项选择]建筑火灾的发展分为初起期、发展期、最盛期、减弱期和熄灭期。火灾热释放速率随时间的平方非线性发展是 ( )阶段的特征。
A. 初起期
B. 发展期
C. 最盛期
D. 减弱期
[单项选择]培训与开发的对象不同其培训的内容也不一致，如果内容是重点放在宏观经济理论和战略制定上，则培训对象是（）。
A. 基层管理人员
B. 技术人员
C. 操作人员
D. 决策人员
[单项选择]从人的总体发展上看，幼儿期出现第一个加速发展圳，然后是童年期的平稳发展，青春期出现第二加速发展期，然后再是平稳发展，到老年期则开始出现下降。这就要求教育
A. 要抓住发展的关键期，有的放欠及时地促进学生身心发展
B. 要循序渐进地促进学生身心发展
C. 从学生的实际出发，尊重不同年龄阶段的学生特点，采用不同的教育内容和方法，进行有针对性的教育
D. 要适应人的身心发展的个别差异性，因材施教
[单项选择]制定企业各种经营范围及其组合规划，协调企业各种不同的经营活动，确定企业投资重点，分配企业各种经营活动的资源等，这是（）的主要任务。
A. 经营战略规划
B. 职能支持战略规划
C. 运营战略规划
D. 公司战略规划
[单项选择]制定企业各种经营范围及其组合规划，直辖市企业各种不同的经营活动，确定企业投资重点，分配企业各种经营活动的资源等，这是( )的主要任务。
A. 职能支持战备规划
B. 经营战略规划
C. 运营战备规划
D. 公司战略规划
[单项选择]不同人力资源培训开发的先后顺序必须按( )来确定。
A. 培训的形式
B. 培训的内容
C. 重要性的等级
D. 培训政策
[单项选择]确定企业培训开发的总体目标的活动过程是指( )。
A. 员工培训开发规划
B. 员工培训开发需求分析
C. 员工培训开发实施管理
D. 员工培训开发预测
