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[单项选择]直线：四边形
A. 曲线：圆
B. 曲线：平面
C. 直线：正方体
D. 正方形：直线
[单项选择]如图7-1，四边形ABCD为矩形，AB=a，AD=b，∠DCE=30°，则点A到直线CE的距离为( )．
[单项选择]历史的前进______一条直线，______由无数个相互交错的力量，无数个力的平行四边形，产生出一个总的结果——历史变革。______我们建立了代表人民利益的政权和先进的社会制度，______有了比较好的体制和机制，有了对于社会发展规律的认识和把握，强化了对于社会矛盾的驾驭和整合，社会发展______仍然不是一条直线。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 不仅是 而且是 如果 并且 却
B. 不是 而是 即使 即使 也
C. 不是 就是 即使 即使 也
D. 是 还是 如果 并且 却
[单项选择]历史的前进______条直线，______由无数个相互交错的力量，无数个力的平行四边形产生出一个总的结果______历史变革。______我们建立了代表人民利益的政权和先进的社会制度，______有了比较好的体制和机制，有了对于社会发展规律的认识和把握，强化了对于社会矛盾的驾驭和整合，社会发展______仍然不是一条直线。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 不仅是而且是如果并且却
B. 不是而是 即使即使也
C. 不是就是即使即使也
D. 是还是如果并且却
[单项选择]共计33个三角形和四边形，有111个角，则四边形的个数为( )。
A. 10
B. 11
C. .12
D. 13
[单项选择]学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是：（）
A. 顺向正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 逆向负迁移
[单项选择]学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的促进作用是：（）
A. 顺向正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 逆向负迁移
[单项选择]平行四边形法则（）。
A. 仅对刚体系统才适用
B. 仅对作用于刚体上的力才适用
C. 对作用于同一刚体或变形体上的力均适用
D. 仅对变形体才适用
[单项选择]某平行四边形临街地，街道的路线价为1200元/平方米，平行四边形两边边长均为15米，高为13米，其临街深度指数15米时为：105，14米时为：110，13米时为115，则该宗地地价为( )元/平方米。
A. 1300
B. 1450
C. 1280
D. 1380
[单项选择]在四边形ABCD中，AB=AD，CB=CD，但AD≠CD，这种四边形叫半菱形，如果，AC=7，BD=4，那么这个半菱形的面积（）。
A. 7
B. 15
C. 14
D. 16
[判断题]“两组对边分别平行”是平行四边形的本质属性，而“两条对角线互相平分”是平行四边形的固有属性。
[单项选择]平行四边形：长方形：正方形（）
A. 点：线段：三角形
B. 三角形：等腰三角形：等边三角形
C. 线段：三角形：四边形
D. 直线：平面：空间
