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发布时间:2024-01-10 22:04:33

[单项选择]脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人脑在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如:3岁以前是动作发展的“关键期”,1—3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,人脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响。关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。 下列利用了“关键期”理论的是( )。
A. 狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言
B. 先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话
C. 母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐
D. 某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

更多"脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人脑在发展过程中,某"的相关试题:

[单项选择]脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如,3岁以前是动作发展的“关键期”,l~3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响,关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。 下列利用了“关键期”理论的是( )。
A. 狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言
B. 先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话
C. 母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐
D. 某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋
[单项选择]有研究表明,儿童学习书面语言的关键期是( )
A. 2岁
B. 3岁
C. 4~5岁
D. 10岁
[单项选择]已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在( )
A. 2岁
B. 4岁
C. 5岁以前
D. 1岁-3岁
[单项选择]心理学研究表明,中学阶段品德发展的关键期在()。
A. 初中一年级
B. 初中二年级
C. 初中三年级
D. 高中一年级
[单项选择]已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( ).
A. 2-3岁
B. 4岁
C. 5岁以前
D. 1-3岁
[多项选择]西方的一些研究表明,在上课过程中,听课者主要关注的有()。
A. 人员特性
B. 非言语行为
C. 活动
D. 管理
[单项选择]采用韦达试验、双耳分听试验和速示试验对正常人所进行的研究均表明,人脑()功能存在大脑两半球不对称的特性。
A. 言语
B. 记忆
C. 学习
D. 知觉
[判断题]加工工艺过程卡片用于编制以工序为单位说明产品零、部件加工全过程的质量检验文件,表明工艺过程中各工序的具体内容和要求。
[单项选择]研究显示,中学生品德发展的关键期在()。
A. 初二年级
B. 初三年级
C. 高一年级
D. 高二年级
[简答题]生长关键期
[单项选择]某企业自行研究开发成功一项专利,在研究过程中发生的研究开发费用为400万元,在申请过程中发生的注册费、律师费等为40万元。法律规定的有效年限为15年,但是企业估计其受益年限为10年。三年后,该企业将该项专利12 300万元的价格出售。出售该项无形资产适用 5%的营业税税率。则该企业在出售该项无形资产时,下列说法正确的是( )。
A. 确认其他业务收入300万元,其他业务支出43万元
B. 确认其他业务收入300万元,其他业务支出295万元
C. 确认营业外收入257万元
D. 确认营业外收入5万元
[单项选择]已有研究指出,口头言语发展的关键期是()
A. 2岁
B. 4岁
C. 6岁
D. 8岁
[单项选择]不需要直接与研究对象接触,不会在研究过程中影响或改变研究对象的非介入式的社会研究方法是( )
A. 实验法
B. 问卷法
C. 观察法
D. 文献法
[单项选择]

思维:指人脑对客观间接的概括的反映。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为
(1) 动作思维,是指在思维过程中以实际动作作为支持的思维。其特点是任务是直观的,以具体形式给予的,解决方式是实际动作;
(2) 形象思维,是指用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象;
(3) 抽象思维,是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律,对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。
下列哪项符合动作思维的定义()


A. 福尔摩思通过在屋子找不到其他的出口,断定凶手一定是从屋顶的烟囱出去的,尽管烟囱很小
B. 洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练功,渐渐地,他也能跟着父亲一起比划起来
C. 刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的实例来说明问题
D. 建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来,这样似乎更有助于发展建筑设计的缺陷
[判断题]沟通过程中有了反馈,表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。
[单项选择]思维:指人脑对客观事物间接的概括的反应。根据思维过程中的凭借物或者思维状态的不同可以将思维分为(1)动作思维,是指在思维过程中以实际行动作为支持的思维。其特点是任务是直观的、以具体形式给予的,解决方式是实际的;(2)形象思维,是指用表象进行分析、综合、抽象、概括的过程。特点是借助鲜明、生动的客观形象;(3)抽象思维,是指借助概念、判断、推理等形式来反映客观事物的运动规律,对事物的本质特征和内部联系加以认识的过程。 下列哪项符合动作思维的定义( )
A. 福尔摩斯通过在屋子找不到其他的出口,断定凶手一定是从屋顶的烟囱走出去的,尽管烟囱很小
B. 洪熙官的儿子很小的时候就被要求每天看着父亲练武功,渐渐地,他也能跟着父亲一起比划起来
C. 刘教授喜欢在他的文章中通过列举大量的事例来说明问题
D. 建筑系的学生在设计建筑方案时有时候需要先根据建筑图纸制作出一个模型来,这样似乎更有助于发现建筑设计的缺陷

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