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[单项选择]20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育,乡村教育运动,创办晓庄师范,实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )。
A. 鲁迅
B. 徐特立
C. 陶行知
D. 梁启超
[单项选择]( )的成立，使平民运动达到高潮，重心向农村转移，融入乡村教育运动
A. 中华平民促进会
B. 师范教育
C. 高等教育
D. 初等教育
[单项选择]我国乡村建设运动比较著名的有（）等在南京乡村师范学校，主张以学校为中心，改造乡村社区。
A. 晏阳初
B. 陶行知
C. 梁漱溟
D. 李景汉
[单项选择]立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是（）。
A. 晏阳初
B. 梁漱溟
C. 黄炎培
D. 陶行知
[单项选择]进步主义教育运动是19世纪末( )出现的教育革新运动
A. 美国
B. 欧洲
C. 亚洲
D. 德国
[单项选择]“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在( )兴起的
A. 美国
B. 欧洲
C. 全世界
D. 亚洲
[单项选择]人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在______。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”“兼容并包”
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
[单项选择]人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在( )。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包”
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
[单项选择]人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在______。 ①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一 ③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包”
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
[单项选择]批判进步主义教育运动的教育思潮有
A. 新托马斯主义、存在主义
B. 建构主义、后现代理论
C. 存在主义、结构主义
D. 要素主义、永恒主义
[单项选择]新教育运动推行( )的教育目标
A. 儿童中心
B. 活动中心
C. 家庭中心
D. 社会中心
