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[单项选择]当你把社会看作一个复杂的系统的时候，重视多种因素的动态协调，才会更好地促进社会的和谐。假如遇到问题，就从概念出发，进行简单的定性和判断，强求一致，非此即彼。这种思维的简单化、片面化、极端化，都与和谐社会的要求格格不入。 这段话的主旨是( )。
A. 构件和谐社会需要系统思维
B. 简单化、片面化地处理社会问题方法是不正确的
C. 面对复杂的问题时，我们不能简单地去定性，简单地去做出判断
D. “求同存异”是构建和谐社会的一个理念
[填空题]社会是一个复杂的系统，由多种要素构成，其中，（）是最基本要素。
[单项选择]一般认为，管理信息系统是一个复杂的社会系统，它是以( )
A. 计算机硬件为主导的系统
B. 人员为主导的系统
C. 机构为主导的系统
D. 计算机网络为主导的系统
[判断题]国家是一个复杂的社会系统，它有众多子系统，所以计划就不是那么重要。
[单项选择]把( )看作是社会系统各个层面相应变化的过程，实际上是一种社会全面发展的观点。
A. 经济
B. 人口增长
C. 工业化
D. 发展
[单项选择]教育活动是一种培养人的社会活动，教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是 （ ）
A. 学生和课程
B. 教师和课程
C. 学生和教师
D. 手段和方法
[单项选择]作物生产系统是一个作物环境一社会相互交织的复杂系统，作物牛产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体，而且高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化。可见，农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会凶素。 这段文字意图说明( )。
A. 农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素
B. 作物生产系统是一个作物一环境社会相互交织的复杂系统
C. 农学是服务于作物生产的一门综合学科
D. 必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
[单项选择]作物生产系统，是一个作物一环境一社会相互交织的复杂系统，作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难以协调统一的整体，而且，高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化，可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素，而且涉及了社会因素。这段文字意在说明（）。
A. 农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素
B. 作物生产系统是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统
C. 农学是服务于作物生产的一门综合学科
D. 必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
[填空题]阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统，按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统：（）、短时记忆和长时记忆。
[单项选择]公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠( )、政策和规章制度。
A. 宪法
B. 法律
C. 刑法
D. 行政法
[填空题]如果把地面和大气看作是一个系统，那么收入的辐射和支出的辐射差额就是（）。
[判断题]对森林的科学的认识应当是把它看作是以乔木树种（建群种）为主体的完整、复杂的生态系统。
[填空题]社会学把社会作为一个系统整体来看待，一个社会群体不是个人的累加而是（）。
[判断题]物流学科的研究对象是物流系统，物流系统本身是一个非常复杂的系统，它包括供应物流系统、生产物流系统、销售物流系统、回收和废弃物流系统等，物流学科研究从原材料采购到生产、流通直至消费的供应链全过程中的“物”的时间和空间转移规律。（）
