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[单项选择]“教师要对学生行为有所帮助，包括提高学生的学习能力，增强自信心等”，这是一个好教师的职业情感人格品质的基本内核，它可以简单地理解为是（）。
A. 客观
B. 理解
C. 敏感
D. 促进
[多项选择]健康人格与病态人格和理性人格相比基本特征是（）
A. 整体性
B. 协调性
C. 塑造性
D. 创造性
E. 情感性
[单项选择]职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面（ ），得以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。
A. 环境熏陶和培养教育
B. 管理和监督
C. 外界监督和自我约束
D. 自我锻炼和自我改造
[判断题]教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。
[单项选择]职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面（），得以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。
A. 环境熏陶和培养教育
B. 管理和监督
C. 外界监督和自我约束
D. 自我锻炼和自我改造
[判断题]职业道德修养的内容有强化职业技能教育、端正职业态度、强化职业情感、历练职业意志。
[单项选择]孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原则。______填入横线上最恰当的是( )。
A. 孔子发展了前人的学说，把礼和仁统一起来了
B. 孔子认为礼和仁是区分庸人与圣贤的根本标志
C. 孔子把礼视为立身之本，并用仁来补充规定礼
D. 孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁—礼”人格
[单项选择]( )包括行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。
A. 内因
B. 外因
C. 稳因
D. 非稳因
[单项选择]安德森研究了影响人际关系的人格品质，认为最受人喜欢的品质是( )。
A. 真诚
B. 天真
C. 智慧
D. 理解
[单项选择]( )是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。
A. 内因
B. 外因
C. 稳因
D. 非稳因
[单项选择]安德森认为影响人际关系的最重要的人格品质是( )。
A. 内向
B. 外向
C. 包容
D. 真诚
[单项选择]根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（）。
A. 智慧
B. 真诚
C. 热情
D. 幽默
[简答题]什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯？
[不定项选择]根据安德森的研究，影响人际吸引的最重要的人格品质是（）。
A. 智慧
B. 真诚
C. 热情
D. 幽默
[单项选择]作为马克思主义哲学产生的直接理论来源的德国古典哲学中的基本内核是 ( )
A. 费尔巴哈的辩证法思想
B. 黑格尔的辩证法思想
C. 费尔巴哈的唯物主义自然观
D. 黑格尔辩证的历史观
[单项选择]医德情感中最基本的道德情感是（）。
A. 同情感
B. 责任感
C. 紧迫感
D. 事业感
E. 羞愧感
