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[单项选择]涂尔干说：“教育在于使青年社会化______在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。
A. 神学的教育目的论
B. 个人本位的教育目的论
C. 教育无目的论
D. 社会本位的教育目的论
[单项选择]“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论？（）
A. 社会本位论
B. 集体本位论
C. 个人本位论
D. 班级本位论
[单项选择]涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（ ）。
A. 神学的教育目的论
B. 个人本位的教育目的论
C. 教育无目的论
D. 社会本位的教育目的论
[单项选择]中风之中经络与中脏腑之分在于
A. 有无神志不清
B. 有无后遗症
C. 外风与内风
D. 夹痰与夹瘀
E. 邪浅与邪深
[单项选择]中风之中经络与中脏腑的区别在于
A. 有无神志不清
B. 有无后遗症
C. 外风与内风
D. 夹痰夹瘀
E. 邪浅与邪深
[单项选择]健康教育的作用在于
A. 帮助人们获得健康知识
B. 帮助人们树立健康观念
C. 帮助人们自愿采纳健康行为
D. 帮助人们获得健康
E. 帮助人们获得高质量生活
[单项选择]谋杀：当一个人不但企图造成另一个人的死亡，而且也造成了这个人的死亡，或是由于一个人的行为，明明知道其正做着一件可能造成另外的人被杀死的危险的事情，其仍然不顾别人生命而继续实施造成他人死亡。 根据以上的定义，下面哪种行为是典型的谋杀( )
A. 于力清与妻子发生争吵，打了她一巴掌，为的是不让她再哭，不巧将她打倒，她在倒下时，头碰在地板上，后来由于头部受伤而死亡
B. 一位老人得了一种绝症，不能忍受痛苦，请求护土给他服用致死剂量的安眠药，这个护士非常同情老人，就给了他，结果老人死亡
C. 曾宪以每小时25公里的速度在拥挤的公路上驾车行驶，没留神，汽车失去了控制，撞上另外一辆汽车并引起爆炸，结果同车赵某死亡
D. 汤啸，动物园管理员，打扫完动物园里老虎笼子后，他忘了锁门就离去，结果虎从笼子里跑出来，咬死了一个游客
[单项选择]谋杀：是当一个人不但企图造成另一个人的死亡，而且也造成了这个人的死亡，或是由于一个人的行为，明明知道其正做着一件可能造成另外的人被杀的危险的事情，其仍然不顾别人生命而造成他人的死亡。 根据上述定义，下列情况中属于谋杀的是( )。
A. 于力清与妻子发生争吵，打了她一巴掌，为的是不让她再哭，不巧将她打倒，她在倒地时，头碰在地板上，后来由于头部受伤而死亡
B. 一位老人得了一种绝症，不能忍受痛苦，请求护士给他服用致死剂量的安眠药，这个护士非常同情老人，就给了他，结果老人死亡
C. 曾宪以每小时25公里的速度在拥挤的公路上驾车行驶；没留神，他失去了对汽车的控制，撞上另外一汽车并引起爆炸，结果同车赵某死亡
D. 汤啸，动物园管理员，在动物园打扫老虎的笼子，打扫完后，他忘了锁门就离去，结果老虎从笼子里跑出来，咬死了一名游客
[单项选择]义务教育与普及教育的本质区别在于义务教育的( )
A. 发展性
B. 基础性
C. 科学性
D. 强制性
[单项选择]谋杀：是当一个人不但企图造成另一个人的死亡，而且也造成了这个人的死亡，或 是由于一个人的行为，明明知道其正做着一件可能造成另外的人被杀的危险的事情，其 仍然不顾别人生命而造成他人的死亡。( )
A. 刘观清与妻子发生争吵，踢了她一脚，为的是不让其再哭，但没想到竟将妻子踢死了
B. 一绝症患者因忍受不了剧痛，请求护士给他服用致死剂量的安眠药，这个护士因同情他而给了他，结果老人死亡
C. 王老五以100公里/小时的速度在公路上飞车，没留神，挂上一辆同方向行驶的小车，并致使对方翻车，司机死亡
D. 吴六一，游泳池管理员，因烟瘾难抑，值班时去商店买烟，结果游泳池里一游泳者溺水而亡
