更多"奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材"的相关试题:
[单项选择]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
[单项选择]奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是( )
A. 痕迹消退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
[单项选择]美国社会学家贝尔提出的社会现代化理论是（）
A. 后工业社会论
B. 信息社会论
C. 世界体系理论
D. 依附理论
[单项选择]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为( )
A. 机械学习与意义学习
B. 接受学习与发现学习
C. 技能学习与知识学习
D. 概念学习与规则学习
[单项选择]奥苏伯尔按照学习进行的方式，把学习分为( )
A. 有意义学习、接受学习
B. 有意义学习、机械学习
C. 接受学习、发现学习
D. 发现学习、机械学习
[单项选择].奥苏泊尔认为有意义的接受学习是通过（）过程实现的。
A. 顺应
B. 反思
C. 同化
D. 观察
[单项选择]“有意义学习”的概念是谁提出的？( )
A. 布鲁纳
B. 杜威
C. 加涅
D. 奥苏伯尔
[简答题]调速范围与静差率有什么关系？为什么要同时提出才有意义？
[单项选择]通过牙周探诊显示最有意义的指标是
A. 牙周袋的深度
B. 探及龈下牙石
C. 袋内溢脓
D. 附着水平
E. 探诊出血
