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发布时间:2023-10-28 01:35:50

[单项选择]当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指
A. 竞争目标结构
B. 合作目标结构
C. 个别化目标结构
D. 成就结构

更多"当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指"的相关试题:

[单项选择]当团体中所有的人都能达到目标时,个体才能达到目标是指______。
A. 竞争目标结构
B. 合作目标结构
C. 个别化目标结构
D. 成就结构
[单项选择]从总体中抽取部分个体进行调查,部分个体中所含个体的数量称为( )。
A. 样本容量
B. 随机容量
C. 个体容量
D. 抽样容量
[单项选择]个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性,是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的()。
A. 决定性因素 
B. 辅助因素 
C. 影响因素 
D. 引导性因素
[单项选择]下列关于团体保险费率厘定的说法,正确的有( ):①团体保险费率厘定基于团体成员个体的风险状况水平;②团体保险费率中附加费率的比例相对较高;③团体保险费率的厘定分为初年度保险费率的厘定与续保年度保险费率的厘定;④团体生命表的死亡率或伤残率都低于个人生命表;⑤团体保险费率厘定不仅要经过精算厘定阶段,而且要经过与投保人的谈判过程。
A. ①②③④⑤
B. ①②③⑤
C. ②③④
D. ③⑤
[单项选择]团体人身保险中所指的“团体”不能是()。
A. 机关团体
B. 社会团体
C. 企事业单位
D. 公共汽车乘客团体
[简答题]简述团体智商测验与个体智商测验的差异。
[单项选择]以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是( )。
A. 儿童咨询
B. 儿童辅导
C. 儿童个案工作
D. 儿童小组工作
E. 儿童社区工作
[单项选择]( )是以儿童团体为对象,运用团体动力与团体过程,使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变,实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。
A. 儿童个案工作
B. 儿童小组工作
C. 儿童社区工作
D. 儿童咨询
E. 儿童辅导
[单项选择]健康相关行为是指个体或团体与()
A. 疾病和康复有关的行为
B. 健康和疾病有关的行为
C. 预防和控制有关的行为
D. 促进健康有关的行为
E. 危害健康有关的行为
[单项选择]()理论认为,只要自己的才能表现出来,个体才能得到最大的满足。
A. “经济人”
B. “社会人”
C. “自我实现人”
D. “复杂人”
[单项选择]团体保险费率厘定过程中所使用的生命表应为团体生命表,该表中的死亡率或伤残率通常()个人生命表。
A. 低于
B. 高于
C. 等于
[单项选择]某家族的小型企业拟投保团体定期寿险,保险公司在对该团体成员进行个体风险评估时,下列不属于需要重点审核的是( )。
A. 团体成员的参加比率
B. 参保人员的可保资格
C. 参保人员的健康状况
D. 医疗费用评估
[单项选择] 团体健康保险业务续保的核保流程包括()。 ①团体成员体检 ②核实投保信息 ③确定保险费率 ④对个体进行特别约定或额度调整
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②③④
D. ①③
[判断题]团体既是个体的有机组合,又是社会基本的单位。()
[单项选择]( )表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。
A. 离差智商
B. 比率智商
C. 百分等级
D. 标准九分数
[单项选择]个体在职业生涯过程中所经历的一系列岗位和层级所形成的链条指的是( )。
A. 职业生涯通道
B. 职业生涯发展阶段
C. 职业生涯锚
D. 职业生涯管理
[判断题]教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。
[单项选择]( )既指阻碍个体达到目标的情境,又指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。
A. 动机受阻
B. 焦虑
C. 需要
D. 挫折

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