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[单项选择]组织行为学中，把整个动机结构中对人的行为起决定性作用的、最为强烈的动机称为（ ）
A. 原始动机
B. 优势动机
C. 一般动机
D. 习得动机
[单项选择]为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为（）。
A. 内部动机
B. 认知动机
C. 外部动机
D. 自我提高的动机
[单项选择]由人的社会属性、社会需要引起的动机称为( )。
A. 自然动机
B. 社会动机
C. 未被满足的动机
D. 高级动机
[单项选择]在行为发生过程中，起的作用最大，支配着行为发生的方向和强度的动机称为( )。
A. 从属动机
B. 主导动机
C. 内在动机
D. 外在动机
[单项选择]在行为的发生过程中，起的作用最大，支配着行为发生的方向和强度的动机称为( )。
A. 内在动机
B. 外在动机
C. 从属动机
D. 主导动机
[单项选择]阿特金森提出的学习动机理论称为（ ）。
A. 强化理论
B. 成就目标理论
C. 归因理论
D. 成就动机理论
[单项选择]变形观测时，必须以稳定不动的点为依据，这些稳定点称为( )。
A. 变形点
B. 基准点
C. 工作基点
D. 标志点
[单项选择]在知觉偏见产生的原因中，最近或最后印象的强烈影响被称为( )
A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 定型作用
[填空题]要有强烈的记忆动机，这是日本学者（）提出的阅读方法。
[判断题]在静息时，细胞膜外正内负的稳定状态称为复极化。
[单项选择]奥苏贝尔认为最重要最稳定的学习动机是（）。
A. 近景性动机
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 认知内驱力
[单项选择]在静息状态下，细胞膜电位外正内负的稳定状态称为( )。
A. 极化
B. 超极化
C. 反极化
D. 复极化
E. 去极化
[单项选择]饥饿会促进个体做出觅食的活动，被称为动机的（）。
A. 维持功能
B. 调节功能
C. 指向功能
D. 激活功能
[单项选择]最稳定、最重要的学习动机是( ).
A. 兴趣
B. 认知内驱力
C. 求知欲
D. 成功感
