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发布时间:2023-10-23 03:07:54

[单项选择]“全球化”是一种非线性的、辩证的过程,在这一过程中,全球的与地方的不再是作为文化的两极而存在,而是作为并联在一起的、相互关联的原则而存在。这些过程不仅仅包括跨边界的相互联系,而且还要将内在于民族国家社会的社会与政治属性加以转化。这就是我所界定的“世界化”。 这段文字表达的主要观点是( )。
A. “全球化”是一种非线性的、辩证的过程
B. 世界化意味着内在的全球化,意味着发自民族国家社会内部的全球化
C. “全球化”过程中的世界的和地方的文化是相互关联的
D. 世界化包括跨边界的联系和民族国家内部的联系

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[单项选择]“全球化”是一种非线性的、辩证的过程,在这一过程中,全球的与地方的不再是作为文化的两极而存在,而是作为并联在一起的、相互关联的原则而存在。这些过程不仅仅包括跨边界的相互联系,而且还要将内在于民族国家社会的社会与政治属性加以转化,这就是我所界定的“世界化”。 这段文字表达的主要观点是( )。
A. “全球化”是一种非线性的、辩证的过程
B. “世界化”意味着内在的全球化,意味着发自民族国家社会内部的“全球化”
C. “全球化”过程中的世界的和地方的文化是相互关联的
D. “世界化”包括跨边界的联系和民族国家内部的联系
[单项选择]

“全球化”是一种非线性的、辩证的过程,在这一过程中,全球的与地方的不再是作为文化的两极而存在,而是作为并联在一起的、相互关联的原则而存在。这些过程不仅仅包括跨边界的相互联系,而且还要将内在于民族国家社会的与政治属性加以转化。这就是我所界定的“世界化”。
这段文字表达的主要观点是()。


A. “全球化”是一种非线性的、辩证的过程
B. 世界化意味着内在的全球化,意味着发自民族国家社会内部的全球化
C. “全球化”过程中的世界的和地方的文化是相互关联的
D. 世界化包括跨边界的联系和民族国家内部的联系
[判断题]磨损是一种微观和动态的过程,在这一过程中,零件不仅发生外形和尺寸变化,不会发生其他各种物理、化学和机械的变化
[单项选择]皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。在这一过程中,自律道德阶段始于()。
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段
[单项选择]辩证法发展过程中经历的三种历史形态为( )。
A. 朴素辩证法、唯心辩证法、唯物辩证法
B. 唯物辩证法、社会辩证法、、自然辩证法
C. 唯心辩证法、系统辩证法、科学辩证法
D. 自然辩证法、历史辩证法、唯物辩证法
[单项选择]割裂感性认识和理性认识的辩证统一,会导致两种错误理论,一种是经验论,另一种是
A. 唯理论
B. 庸俗进化论
C. 激变论
D. 庸俗唯物论
[单项选择]辩证法发展过程中经历的三种历史形态是()。
A. 朴素辩证法、唯心辩证法、唯物辩证法
B. 唯物辩证法、社会辩证法、自然辩证法
C. 唯心辩证法、系统辩证法、科学辩证法
D. 自然辩证法、历史辩证法、革命辩证法
[填空题]流体在转移过程中总是处于两种状态,第一种状态是()过程中,第二种状态是()过程中,流速衡量的就是这两种状态。
[简答题]简述在儿童心理发展过程中,教育与发展的辩证关系。
[单项选择]设备制造过程实际上是对设备制造合同的执行过程。在这一过程中,合同的完成情况是影响投资的主要因素。其影响因素主要不包括( )内容。
A. 交货期
B. 设备质量
C. 合同变更
D. 工期合理性
[单项选择]DNA复制过程中,不需要下列哪一种酶
A. 引物酶
B. 解旋酶
C. RNA合成酶
D. DNA聚合酶
E. DNA连接酶
[单项选择]在一个点的运动过程中,其速度大小始终保持不变,即v=常量,而全加速度恒为零,即a=0,则点在这一过程中作()运动。
A. 变速曲线
B. 匀速曲线
C. 变速直线
D. 匀速直线
[判断题]陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来,在这一过程中,学习者要对信息进行精加工。
[单项选择]下列过程中哪一种过程一般不存在竞争抑制()
A. 肾小球过滤
B. 胆汁排泄
C. 肾小管分泌
D. 肾小管重吸收
E. 药物从血液透析
[单项选择]某搬运工按照要求将一个100kg重的物体从一楼快速搬到二楼,在这一过程中供应肌肉的能量主要来源为
A. 需氧系列
B. ATP-CP系列
C. ATP及辅酶A系列
D. 乳酸系列
E. 以上均不是
[多项选择]小强花100元在某商店购买了一个篮球,商店将其中的3元用于交纳税收。在这一过程中,货币执行的职能是( )。
A. 价值尺度
B. 流通手段
C. 贮藏手段
D. 支付手段
[单项选择]某建筑工人因建筑紧急要求,需在短时间内将一重物快速运到三楼工地,在这一过程中供应肌肉活动的能量主要来源于
A. 需氧系统
B. ATP-CP系列
C. ATP及辅酶A系列
D. 乳酸系列
E. 缺氧系列
[单项选择]儿童在发展过程中有两种水平,一种是已经达到的水平;另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为( )
A. 最近发展区
B. 潜能发掘区
C. 思维表现区
D. 教育最佳区

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