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[单项选择]传统上，认为由经理们一步一步理性的分析做出决策要优于直觉做出的决策。然而，最近的一项研究发现高级经理使用直觉比大多数中级或初级经理多得多。这确证了一项替代观点，即直觉实际上比仔细的、有条不紊的理性分析更有效。 以上结论基于以下哪一项假设( )
A. 有条不紊的、一步一步的理性分析在做出许多真实生活中的管理决策时不适用
B. 高级经理既有能力使用直觉判断，也有能力使用有条不紊的、一步一步的理性分析来做出决策
C. 使用有计划的分析和使用直觉判断一样可以轻松地做出中级和初级经理做出的决策
D. 高级经理比中级或初级经理在做决策方面准确性更高
[单项选择]传统上，认为由经理们一步一步理性的分析作出决策要优于直觉作出的决策。然而，最近的一项研究发现高级经理使用直觉比大多数中级或初级经理多得多。这确证了一项替代观点，即直觉实际上比仔细的、有条不紊的理性分析更有效。 以上结论基于以下哪一项假设( )
A. 有条不紊的、一步一步的理性分析在作出许多现实中的管理决策时不适用
B. 高级经理既有能力使用直觉判断，也有能力使用有条不紊的、一步一步的理性分析来作出决策
C. 使用有计划的分析和使用直觉判断一样可以轻松地作出中级和初级经理作出的决策
D. 高级经理比中级或初级经理在作决策方面准确性更高
[单项选择]经理们通过三种不同类型的分析展开培训需求分析，其中不包括（）。
A. 组织分析
B. 档案分析
C. 任务分析
D. 个人分析
[单项选择]认为决策要完全依据其后果或结果做出，是下述四种道德观中的（）。
A. 功利观
B. 权利观
C. 公平观
D. 综合观
[单项选择]考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）。
A. 精加工策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 复述策略
[判断题]理性分析能力是批评客体根据特定审美理想和批评标准去分析、评价和判断对象的能力。
[单项选择]考试后，学生分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是（）。
A. 精加工策略
B. 元认知策略
C. 组织策略
D. 复述策略
[单项选择]博弈思维是指这样一种思维方式，由于我们的目标取决于自己和他人的策略选择，要使用理性分析力。分析各种可能的备选策略及其组合下的各种可能后果和实现这些后果的可能性．从而选择使我们收益最大的策略。 根据以上定义，下列对博弈思维的理解，不准确的是( )
A. 博弈思维的出发点是“谋事在人”，尽管有些时候“成事在天”
B. “塞翁失马．焉知非福”所反映的是博弈思维
C. 博弈思维正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，这里的“种”，行动也，“瓜”、“豆”，结果也
D. 持博弈思维的人既不怨天尤人、不自暴自弃，同时也不忘乎所以
[填空题]（）是在文学阅读基础上对于特定文学现象的理性分析和评价。
[判断题]根据降雨量因素分析做出对区域和建设项目工程地址标高和防洪排水影响分析。
[单项选择]实事求是、仔细、客观、有节制、独立、理性、理性化分析问题符合以下( )客户类型的性格特征。
A. 现实主义者
B. 理想主义者
C. 行动主义者
D. 实用主义者
[填空题]林德布洛姆认为，政策分析之所以不能进行理性化的周密分析，而要采用渐进分析，是因为决策与政策的制定必然要受到政治、（）和（）的制约。
