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[单项选择]在人际交往中，多听少说，善于倾听别人讲话是一种良好的______。 填入划横线部分最恰当的一项是( )
A. 修养
B. 格调
C. 素养
D. 道德
[多项选择]一个好的倾听者应当善于从倾听中了解对方的（）了解事情的来龙去脉，掌握事实。
A. 打算
B. 目的
C. 意图
D. 心态
[单项选择]根据相关法律、法规的规定，善于倾听相关方面的意见，不偏听偏信；是非分明，不姑息迁就；办事合情合理，以理服人，不以势压人，这体现了城乡规划行业职业道德规范的( )内容。
A. 公正公平
B. 敬业奉公
C. 清正廉洁
D. 遵纪守法
[单项选择]在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）
A. 权威型
B. 溺爱型
C. 放任型
D. 民主型
[单项选择]在倾听过程中要善于做换位思考，只有这样，才能增进相互理解。这是有效倾听的什么策略？（）
A. 讲话速度与思考速度的差异
B. 思想不集中
C. 假装专心
D. 措词晦涩
[单项选择]领导在倾听别人说话时，边听边微笑着点头，表达的意思是（）。
A. 尊重并鼓励说话者
B. 提醒说话者别说太多
C. 提醒说话者自己已经知道了，不用再说了
D. 告知说话者，完全同意他的说法
[判断题]倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。
[单项选择]词语是沟通与思维的工具，而多义词是有效倾听的潜在障碍。这个词对讲话者而言是这个意思，对倾听者来说却可能是另外一个意思。这是影响倾听的什么因素？（）
A. 讲话速度与思考速度的差异
B. 思想不集中
C. 假装专心
D. 措词晦涩
[单项选择]我们要善于学习别人的{{U}}长处{{/U}}。
A. 经验
B. 才能
C. 经历
D. 优点
[判断题]领导讲话是宣传和贯彻政策的一种重要过程和手段，因此应该让领导人有充足的讲话时间，畅所欲言，言无不尽，充分阐明道理，撰稿时不要考虑时间上的规定和限制。
[单项选择]男，68岁，右利手，晨起不能言语，但可听懂别人讲话。其言语障碍为
A. Bmca失语
B. Wemicke失语
C. 命名性失语
D. 混合性失语
E. 构音障碍
[单项选择]一脑血管病患者，偏身瘫痪，可听懂别人讲话，但言语表达困难，语言中枢病变可能位于
A. 颓上回后部
B. 颈中回后部
C. 颢下回后部
D. 额上回后鄙
E. 额下回后部
[单项选择]柔弱易倦，情绪发生慢而强，体验深刻，言行迟缓无力，胆小、扭捏、善于觉察别人不易觉察的细小事物，容易变得孤僻的是( )气质类型的人。
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质
[单项选择]能听懂别人的话，也能正常讲话和叫出物体的名字，但却不能重复别人的话，也不能按别人的命令作出相应反应。这种是（）
A. 传导性失语
B. 命名性失语
C. 完全性失语
D. 运动性失语
