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[单项选择]世界银行的一位副行长有这样一段高论同样给我们以启发，他说：“以往的发展经验给予我们两个至关重要的启示：一是仅仅依靠发展经济来减少贫困和保护发展的持续性是不够的。另一个教训是，技术绝对不是解决所有问题的办法。这些提醒我们必须改变错误的观念和行为方式，而改变的源泉就是文化。” 这段文字意在表明( )。
A. 以往的发展经验非常重要
B. 靠发展经济来减少贫困和保护发展的持续性是不够的
C. 人和社会只有通过文化才能对整体有所洞悉、有所把握
D. 我们必须改变错误的观念和行为方式
[单项选择]一次有人请一位诗人解释他的诗中意思非常隐晦的一段，他说：“我写这首诗时，只有上帝和我知道这一段的含意，现在只有上帝才知道。” 诗人回答的要点是：( )
A. 上帝的智慧无限地高于人类
B. 大多数人不能理解诗歌
C. 诗人很少知道他们自己的创作灵感的来源
D. 他已忘记他最初写这一段诗时所要表达的含义
[填空题]某DNA分子上有这样一段信息，5`-ACCGTA-3`，以此为模板转录的mRNA为（）。
[简答题] 写明以下工作不符合认可准则的哪个条款 内审员在办公室看到投诉处理记录上有这样一段话：光明食品厂王先生对监测数据有异议，前来投诉，办公室主任已要求王先生去三楼与检测员小王沟通，协商解决。
[单项选择]一次有位女学生请一位作家指认他的著作中写得非常潦草的一段，他说：“我写这几句时，只有怀素和尚与我在一起，现在也只有他才知道。”作家的意思是( )。
A. 大部分人不能理解草书
B. 怀素的草书古今无双
C. 作家已忘记这一段话的内容，难以识别自己的字迹
D. 作家从不轻言创作过的东西
[单项选择]托克维尔在《美国的民主》中描述了这样一段见闻：假如公路上发生故障，车马行人阻塞不通，附近的人就会自动组织起来研究解决办法。这些临时聚集在一起的人，可以选出一个机构，在没有人去向有关主管当局报告事故之前，这个机构就开始排除故障了……而且，还有反对各种道德败坏行为的组织，比如把大家组织起来反对酗酒——这其中展现的就是一种道德自治能力。
上述文字说明了( )。
A. 我们需要对美国的民主重新进行思考
B. 美国的民主体现出了道德自治的能力
C. 美国的政府实行的是“无为而治”
D. 美国的政府机构和社会生活配合得很好
[单项选择]《挖掘领导潜能》中有这样一段话：“本书试图通过讲故事的方式，不仅激发你的理性、演绎和推理能力——这些功能是由左半脑控制的，而且激发你的直觉、创造力和想像力——而这些功能是由右半脑控制的。”从这句话可以看出领导素质具有( )。
A. 时代性
B. 综合性
C. 层次性
D. 权变性
[简答题] 写明以下工作不符合认可准则的哪个条款 内审员在办公室看到不符合工作记录上有这样一段话：已用电话通知客户自行将计量单位从毫克改为微克，并就此向客户表示歉意。
[填空题]某DNA分子上有这样一段信息，5`—GCATCGA—3`，以此为模板转录的mRNA为（），复制的另一个DNA分子链为（）。
[单项选择]有这样一段对话： 教授：在长子继承权的原则下，由男人的第一个妻子生下的第一个男性婴儿总是首先有继承家庭财产的权利。 学生：那不正确。华布顿夫人是其父亲的惟一妻子的惟一活着的孩子，她继承了他所有的遗产。学生误解了教授的意思，其理解为 ( )
A. 只有儿子才能继承家庭财产
B. 私生子也可继承家庭财产
C. 华布顿夫人继承的遗产是她的父亲遗赠给她的丈夫，她间接得到了财产
D. 女儿的家庭财产继承权是经过父亲同意才获得的
[单项选择]某通报中有这样一段话："要组织开展好廉洁自律教育，增强全体干部的廉洁自律意识。……特别是对被信访举报的人，要以信访谈话或告诫谈话等形式，及时进行教育，对发现的问题，要坚决严肃处理。"这在公文的写作中用的是（）
A. 前置式强调
B. 后置式强调
C. 复指式强调
D. 叠用式强调
[单项选择]在中国近代史上，某一不平等条约中有这样一段文字：割辽东半岛、台湾及附近岛屿、澎湖列岛给日本；……日本可以在中国通商口岸设厂。你推断这段文字出自（）。
A. 《南京条约》
B. 《马关条约》
C. 《辛丑条约》
D. 《北京条约》
[简答题]在一份“征求学生意见的问卷”中，有这样一段话：“请实事求是地回答下列问题。不要写姓名。为了鼓励你们开诚布公，答问卷时，你们的老师不在课堂监督。你们的老师和学校的任何人都不看你的问卷。请你在1～10题的每一问题的答案下面划线，并写出你对11～14题的答案来。”这段话在一份完整的调查问卷中属于哪一部分？
[单项选择]某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。对于这种情况，除了按公司激励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？（）
A. 及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩
B. 顺其自然，让他通过自我激励不断提高绩效
C. 给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导
D. 充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满
[单项选择]一位管理者让几位员工从皱纹纸带上各裁下一段30厘米的纸带，只能用目测，不能用量具测量。然后，又要求每一位听讲者裁150厘米和600厘米长的纸带各一段。大家裁完后，这位管理者掏出卷尺，仔细地测量一条条纸带并公布结果：30厘米一组，平均误差不到6%；150厘米一组，平均误差上升到11%；600厘米一组，平均误差高达19%，个别的相差100多厘米。 由此推出的是( )。
A. 目标越小、越集中，越容易接近目标
B. 目标越大、越宽泛，越不容易偏离目标
C. 目标大小适中，最容易接近既定目标
D. 目标大小与接近目标的程度无关
