更多"被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（ ）"的相关试题:
[单项选择]心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”指的是（）。
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 少年期
D. 青年期
[单项选择]心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A. 小学阶段
B. 初中阶段
C. 高中阶段
D. 大学阶段
[单项选择]心理断乳期是指（）。
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 少年期
D. 青年期
[单项选择]心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 少年期
D. 青年期
[单项选择]心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是( ).
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 少年期
D. 青年期
[单项选择]心理上的“断乳期”指的是（）。
A. 幼儿时期
B. 少年时期
C. 青年初期
D. 儿童时期
[判断题]少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。
[单项选择]心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（）时期。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 儿童期
D. 少年期
E. 青年期
[填空题]认知心理学家（）（1969）发展了唐德斯的减数法反应时逻辑，提出了（），称之为（）。它不是对减数法反应时间的否定，而是减数法的（）和（）。
[单项选择]学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）
A. 学习动机
B. 学业动机
C. 成功期待
D. 成就需要
[单项选择]学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作( )。
A. 学习动机
B. 学业动机
C. 成功期待
D. 成就需要
[单项选择]学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。
A. 指向和集中
B. 专注
C. 意识
D. 认知
[单项选择]对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的观测结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据，这种研究设计属于（）
A. 横断研究设计
B. 纵向研究设计
C. 相关研究设计
D. 聚合式交叉设计
[单项选择]在同一个评价时间内，对不同年龄的学生进行研究，比较各个年龄的学生在所观察或实验的某种心理活动上的差异，作为这种心理活动发展变化的依据。这种研究设计属于（）。
A. 横断研究设计
B. 纵向研究设计
C. 聚合式交叉设计
D. 因果研究设计
[填空题]所谓的学生的年龄特征，是指在一定的社会和教育的条件下，不同年龄阶段的学生在身体和心理发展方面所表现出来的（）、（）和（）特征。
[单项选择]学生在不同年龄阶段所具有的不同的典型的、本质的心理特征叫做（）。
A. 年龄特征
B. 心理特征
C. 发展特征
D. 阶段特征
[判断题]公众殡葬心理的特点是依恋心理、神秘心理和厌恶心理等。
