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[单项选择]“教学与发展”理论的倡导者是（）
A. 赞科夫
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 根舍因
[单项选择]“范例教学理论”的倡导者是( )。
A. 赞科夫
B. 瓦。根舍因
C. 布鲁纳
D. 保罗。朗格朗
[简答题]说明赞科夫的教学与发展实验和发展性教学理论。
[单项选择]（）是新诗格律的主要倡导者和理论家。
A. 徐志摩
B. 郭沫若
C. 闻一多
D. 胡适
[简答题]结合赞可夫的“教学发展理论”，联系实际，谈谈你对教育与发展辩证统一规律的理解和认识。
[填空题]现代三大教学理论包括美国教育家（）的结构主义理论，前苏联（）的教学与发展理论以及德国瓦根舍因的（）理论。
[判断题]语言教学理论的具体内容包含：基本理论研究、学科性质理论、教学原则理论、教学法理论、中国传统教育观。
[单项选择]1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是（）。
A. 保罗•朗格朗
B. R•H•戴维
C. 穆克•德洛尔
D. 埃德加•富尔
[单项选择]在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是
A. 赞科夫
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 根舍因
[单项选择]下列（）是要素主义理论的倡导者。
A. 布卢姆
B. 赫钦斯
C. 科南特
D. 麦克拉伦
[单项选择]我国的教学理论专著《学记》，出现在教学理论的形成和发展的（）
A. 萌芽期
B. 建立期
C. 成熟期
D. 繁荣期
[单项选择]掌握学习教学模式的积极倡导者是（）
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 赞科夫
D. 根舍因
[单项选择]“活教育”理论的倡导者是（）。
A. 陈鹤琴
B. 张雪门
C. 张宗麟
D. 戴自俺
