[单选题]能力包含显性能力和隐性能力。显性能力就是能看到的能力，具体表现为知识;隐性能力就是看不见的能力，是指灵活运用已有知识和技能去解决新问题的能力。根据上述定义，下列体现了隐性能力的是：
A.老赵是某公司的销售人员，已经工作十多年了，工作业绩一直都非常地好
B.小李是北大光华管理学院的优秀毕业生，能说一口流利的英语，最后被麦肯锡公司录用
C.刘某从小练习跨栏，后入选国家队并在大赛中获奖，作为体育特长生被北京大学破格录取
D.小王和小李分别是两家小店的老板，两家店卖的东西都差不多，但小王的店的顾客人数却总比小李的多

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[单选题]一个基因对遵循显性一隐性遗传规则。当这个基因对中含有一个显性基因和一个隐性基因时，决定个体显现出的特征的是
A.显性基因
B.隐性基因
C.显性基因和隐性基因各占一半
D.主要是隐性基因，显性基因也起作用

[单选题]多数人能够卷起他们的舌头——由一个显性基因决定的简单显性一隐性特质。小张的父亲能够卷舌，他的母亲和姐姐都不能。他能卷舌的几率是
A.100%
B.75%
C.50%
D.25%

[单选题]显性课程的主要特征是( )，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。
A.计划性
B.外显性
C.目的性
D.直接性

[不定项选择题]在会议管理中，通常要考虑会议的显性和隐性成本。下列选项中。属于会议隐性成本的是_。
A.与会人数
B.场地费
C.与会者的价值
D.会议耗时

[简答题]显性课程与隐性课程是对立的。

[简答题]简述显性课程与隐性课程的关系。

[单选题]隐性感染者远超过显性感染的是
A.结核

B.定植

C.侵入

D.转归

E.凋亡

[单选题]显性课程和隐性课程是根据()不同而划分的
A.课程内容的固有属性
B.学生的学习要素
C.课程的呈现方式
D.课程的任务

[单选题]显性课程和隐性课程是根据（ )的不同而划分的。
A.课程内容的固有属性
B.学生的学习要求
C.课程的任务
D.课程的呈现方式或影响学生的方式

[判断题]隐性课程虽然与显性课程相伴而生，但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。(易错)（）
A.正确
B.错误

[判断题]农合机构批量处置表内不良资产债权不得附有任何显性或隐性的回购条件,严禁签订回购协议.即期买断加远期回购协议等方式开展处置。( )
A.正确
B.错误

[判断题] 商业银行可以为非标准化债权资产或股权性资产融资提供直接或间接、显性或隐性的担保或回购承诺。
A.正确
B.错误

[单选题]( )不得接受和提供任何直接或间接、显性或隐性的第三方金融机构信用担保，国家另有规定的除外。
A.特定目的载体同业投资业务
B.同业代付业务
C.存放同业业务
D.银行同业拆借业务

[判断题]按照教育作用的形式划分，教育功能可以分为显性功能和隐性功能。 ( )
A.正确
B.错误

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