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[多选题]学前教育活动设计的本质特点是:
A.系统性
B.主体性
C.动态性
D.合作性
[单选题]下列不属于学前教育活动设计的本质特点的是:
A.系统性
B.动态性
C.主体性
D.合作性
[判断题]学前教育活动的本质具有系统性、动态性、合作性的特点。
A.正确
B.错误
[多选题]学前教育活动设计的原则是:
A.兴趣性原则
B.灵活性原则
C.整体性原则
D.联系性原则
[多选题]学前教育活动设计的原则有哪些:
A.兴趣性与价值性原则
B.灵活性与开放性原则
C.联系性与整合性原则
[多选题]学前教育活动设计的基本环节有:
A.活动设计思路
B.活动目标
C.活动准备
D.活动过程
[单选题]下列不属于学前教育活动设计的原则的是:
A.兴趣性原则
B.灵活性原则
C.联系性原则
D.整合性原则
[多选题]学前教育活动按活动的形式可以分为:
A.集体教育活动
B.小组教育活动
C.主题教育活动
D.个别教育活动
[多选题]学前教育活动评价的原则:
A.尊重性原则
B.辩证性原则
C.科学性原则
D.多元化原则
[多选题]学前教育活动评价的要素:
A.评价的目的
B.评价的内容或对象
C.评价的主体
D.评价的标准
[多选题]制定学前教育目标的依据包括什么:
A.教育目的
B.幼儿身心发展规律及其需求
C.社会发展的客观要求
D.家长对要求
[多选题]学前教育活动的基本要素是:
A.主体
B.客体
C.活动过程
D.活动评价
[多选题]学前教育活动评价的原则有哪些:
A.尊重性原则
B.辩证性原则
C.科学性原则
D.多元化原则
[单选题]下列哪项不是学前教育活动的基本要素:
A.主体
B.客体
C.活动过程
D.环境
[单选题]下列不属于学前教育活动的基本要素是:
A.主体
B.活动目标
C.客体
D.活动过程
[判断题]进行学前教育活动时,不需要家庭、社会的参与。
A.正确
B.错误
[判断题]学前教育活动的类型有集体、分组、个别三种组织形式。
A.正确
B.错误
[判断题]学前教育的目的就是学前教育目标
A.正确
B.错误
[多选题]学前教育目标的价值取向包括:
A.个人本位论和社会本位论
B.指向现在和指向未来
C.家庭本位论和国家本位论
D.普遍性目标、行为性目标、生成性目标和表现性目标