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[单选题]学生王明因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反 纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清楚，你到底准 备怎么办？不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王明同学守纪律应采用方法是（ ）。
A.说服教育
B.情感陶冶
C.榜样示范
D.实际锻炼
[单选题]《中小学班主任工作规定》明确指出，班主任应该把班主任工作( )。
A.当作“主业”
B.看作教学工作以外必须完成的任务
C.看作教学
D.看作德育工作
[单选题]《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作（ ）。
A.当做“主业”
B.看做日常管理工作
C.看做教学的补充
D.看做德育工作
[单选题]有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为端正，可是当班主任不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是：
A.专断型
B.民主型
C.放任型
D.自由型
[单选题]学校评定奖学金，小伟成绩非常好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格。班主任侵犯了小伟的( )
A.健康权
B.人格尊严权
C.荣誉权
D.财产权
[单选题]小东上课时间玩ipad被班主任没收，小东课后多次向班主任索要，班主任都以借口推托不给。对此，小东可以采取的法律途径是（ ）
A.申诉和仲裁
B.申诉和诉讼
C.复议和诉讼
D.复议和仲裁
[单选题]小刚的父母为了让班主任对小刚多照顾一点，逢年过节都会给班主任送贵重礼品，班主任也因此对小刚多有照顾。班主任的做法（ ）。
A.违背了为人师表的职业道德
B.有助于与家长建立良好的关系
C.违背了爱岗敬业的职业道德
D.体现了关爱学生的职业道德
[单选题]学校评定奖学金，小伟成绩非常好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格。该班主任侵犯了小伟的( )
A.健康权
B.人格尊严权
C.荣誉权
D.财产权
[简答题]材料：
刚从师范学校分配来的张红老师担任了初中二年级二班的班主任。同一办公室的赵老师出于关心，以“过来人”的身份劝告张老师：“这个班的学生非常调皮，真所谓‘三天不打，上房揭瓦’，体罚学生固然不好，但对处于这个年龄段的学生，只有对他们凶一点，严格控制他们的言行，才能树立你的威信。否则，这个班就没法带了。”张老师似有所悟……
问题：
运用相关的教育理论，对赵老师的劝告进行分析评价。(14分)
[多选题]培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（ ）。
A.严格要求
B.培养舆论
C.耐心引导
D.注意学生集体领导机构的经常变动
[多选题]培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要丁作，班主任应做到（ ）。
A.严格要求
B.培养舆论
C.耐心引导
D.注意学生集体领导机构的经常变动
E.保持教师的绝对权威
[单选题]听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。这体现了刺激的()
A.泛化
B.分化
C.获得
D.消退
[单选题]听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。体现了刺激的（ ）。
A.泛化
B.分化
C.获得
D.消退
