更多"[单选题]对下列各句所使用的修辞方法说明不正确的一项是( )"的相关试题:
[单选题]使用了比喻修辞方法的一项是（)
A.铺户门前的铜牌好像也要晒化了。
B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。
C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的。
D.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，色彩明丽，倒映水中。
[单选题]下列各句所用的修辞方法,说明不.正.确.的一项是( )
A.他们爽朗的笑声,落到水里,使得河水也似在笑。(拟人)
B.还有几位“大师”捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去…(反语)
C.柳妈打皱的脸也笑起来,使她蹙缩成一个核桃。(夸张)
D.原乘风破万里浪,甘面壁读十年书。(对偶)
[单选题]49
下列各组句子，修辞方法不同于其他三项的一项是
A.. 所以包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气而起变化的危险。
B.. 在充满汗臭、粪臭和湿气的空气里面，他们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。
C.. 工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨。
D.. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
[单选题]对下列句子修辞手法说明错误的一项是(
A.看万山红遍，层林尽染。(夸张)
B.粪土当年万户侯。(比喻)
C.指点江山，激扬文字。(对偶)
D.问苍茫大地，谁主沉浮？(反问)
[单选题]72
对下列句子修辞手法说明错误的一项是
A.. 看万山红遍，层林尽染 (夸张)
B.. 指点江山，激扬文字 (对偶)
C.. 问苍茫大地，谁主沉浮 (反问)
D.. 油油的在水底招摇 (拟人)
[单选题]下列句子在修辞方法运用上与其他二句不同的一项是( )
A.人家肚子里就是有墨水,说话办事比咱强。
B.改革的春风吹进了这个偏僻的小镇。
C.写得太好了,一看就是大手笔。
[单选题]2
对下列各句的修辞方法及其表述作用的解说，不正确的一项是
A.. 这些花朵，一簇簇迎风摇曳使人好像听到了大地回春的铃铃铃的钟声似的。 ——把视觉上的“花朵”与听觉上的钟声沟通起来，把事物的无声的姿态描摹有声音的，用这种通感手法来唤起读者丰富的联想。
B.. 酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐。 ——紧扣李白诗歌豪放飘逸的特点，用比喻、夸张的修辞方法凸现诗仙的逼人的才气和对盛唐诗歌的巨大影响。
C.. 以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑…… ——用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。
D.. 满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。 ——运用了比喻手法，表现鲁迅先生倔强的性格，不屈的斗争精神。
[单选题]对下列各句所用的修辞方法,解释不.正.确.的一项是( )
A.十三能织素,十四学裁衣,十五学箜篌,十六诵诗书。(排比)
B.座是泣下谁最多?江州司马青衫湿(设问)
C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来(对偶)
D.我挥一挥衣袖,不带走一片云彩(拟人)
[单选题]131
下面句子没有使用比喻修辞手法的一项是
A.. 垆边人似月，皓腕凝霜雪。
B.. 岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
C.. 飘飘何所似，天地一沙鸥。
D.. 东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
[单选题]以下这段话中,对加点字所用的修辞方法,说法正确的一项是( )比如讲“芦柴棒...”吧,她的身体实在太可怕了,厂门口的抄身婆也不愿意接触她的身体:让她揩点油吧?骷髅一样....,摸着她的骨头会做恶梦!……有几个“慈.祥.”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。
A.借代
比喻
反语
B.比喻
拟人
夸张
C.引用
排比
反语
D.借代
拟人
对偶
[单选题]下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.月亮像个大圆盘一样挂在天上。
B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
C.那么贵重的东西，怎么能随便送人呢？
D.他的身体像弓一样的弯。
[单选题]96
下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
A.. 心不是一张纸/随便地被雨打湿（肖彦《又是雨》）
B.. 她有拨开历史风尘的睫毛/她有看透岁月篇章的瞳孔（食指《相信未来》）
C.. 捧着激荡的诗/一直读到希望战栗着升起（江河《让我们一起奔腾吧》）
D.. 卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭（北岛《回答》）
