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[单选题]人的认识分为感性认识和理性认识。对事物现象的认识称为感性认识；对事物本质的认识称为理性认识。
那么下列认识属于理性认识的是：
A.A太阳每天东升西落
B.B物价上涨是价值规律起作用的结果
C.C小丽长得很漂亮
D.D书是纸做的
[单选题]感性认识必须上升到理性认识,这是因为感性认识（）。
A.是不可靠的
B.是理性认识的基础
C.是对事物外部现象的反映
D.是和理性认识互相渗透的
[单选题]初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。
A.思想性
B.美育性
C.实践性
D.综合性
[单选题]我们不受大蒙蔽而明大理，就要（ ）（1）由感性认识上升到理性认识（2）理性认识和感性认识相结合（3）占有十分丰富和合乎实际的感性材料（4）运用科学的思维方法对感性材料加工制作
A.（1）（2）（3）
B.（2）（3）（4）
C.（1）（3）
D.（3）（4）
[单选题]我们不受大蒙蔽而明大理，就要（）(1)由感性认识上升到理性认识(2)理性认识和感性认识相结合(3)占有十分丰富和合乎实际的感性材料(4)运用科学的思维方法对感性材料加工制作
A.(1)(2)(3)
B.(2)(3)(4)
C.(1)(3)
D.(3)(4)
[单选题]感性认识与理性认识的区别是
A.感性认识是可靠的，理性认识不可靠
B.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
C.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
D.感性认识来源于直接经验.理性认识来源于间接经验
[单选题]感性认识和理性认识的根本区别在于
A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的
B.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
C.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
[单选题]教师通过示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识的教学方法是( )。
A.参观法
B.演示法
C.实验法
D.练习法
[单选题]一位老师在带领学生欣赏《森林狂想曲》这一内容的时候，为了丰富学生的情感体验，制作了精美的PPT，听的过程中，以大森林为背景，各种小动物依次蹦到画面上，学生们不时哈哈大笑。活跃了课堂气氛。但是学生在对预设问题的回答上并不是很令人满意，整节课下来虽然课堂气氛活跃．但效果并没有预期中的好。这位老师在利用现代多媒体技术教学时，忽略了下列哪一点()
A.科学性原则
B.辅助性原则
C.简约性原则
D.直观性原则
