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[多选题]列宁说:“民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳。”这句话应理解为,民主共和制( )
A.便于掩盖资产阶级专政的实质
B.有利于调节资产阶级内部各个集团之间的矛盾,维护资产阶级的统治
C.与资本主义经济制度相适应
D.有利于从根本上解决资本主义社会的基本矛盾
[多选题]列宁说：“民主共和制是资本主义所采用的最好的政治外壳.”这句话应理解为．民主共和制（ ）
A.便于掩盖资产阶级的专政实质
B.有利于维护资产阶级的统治
C.与资本主义经济制度相适应
D.有利于从根本上解决资本主义社会的基本矛盾
[多选题]全面认识资本主义制度下资本的本质,对资本应理解为 ( )
A. 资本不是静止物,而是一种运动
B. 资本就是能够带来剩余价值的价值
C. 资本是以物为媒介的社会生产关系
D. 是一个历史范畴
[单选题]列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”这句话应理解为
A.革命运动是由革命理论派生的
B.革命理论是革命运动的基础
C.革命理论对革命实践具有最终决定作用
D.革命理论对革命实践具有重要指导作用
[单选题]列宁说过“没有革命的理论，就不会有革命的运动”。这句话的哲学含义是（ ）。
A.哲学对经济、政治有着决定性的作用
B.哲学是社会变革的先导
C.哲学指引人们追求美好的未来
D.哲学反映了时代的任务和要求
[单选题]列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”这句话肯定了
A.认识过程中理性因素的作用
B.认识过程中非理性因素的作用
C.认识过程中直接经验的作用
D.认识过程中间接经验的作用
[单选题]列宁说，“如果社会主义在经济上尚未成熟，任何起义也创造不出社会主义来”。对这句话的正确理解是
A.社会主义革命只能在经济发达的国家发生并取得胜利
B.社会主义革命能够在资本主义内部自发产生
C.只能靠经济力量去实现社会主义
D.社会主义革命需要一定的物质前提
[多选题]列宁说过，爱国主义就是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情.这句话应如何理解（ ）
A.爱国是爱“自己”的祖国
B.爱国主义是一种极其深厚的感情
C.爱国主义是由于各自祖国彼此隔离而形成的
D.爱本国反对也爱他国
[单选题]列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”对这句话的理解正确的是（）
A.—战是俄国十月革命爆发的根本原因
B.—战激化了俄国各种矛盾,推进了革命的发展
C.没有一战就没有俄国的社会主义革命
D.俄国爆发社会主义革命,必须具备“有战争”这一条件
[判断题]戊戌维新运动的目标是在中国建立民主共和制的资本主义制度。
A.正确
B.错误
[单选题]“民主和少数服从多数的原则不是一个东西.民主就是承认少数服从多数的国家”.这句话应理解为（ ）
A.民主是一种国家制度
B.民主是国体不是政体
C.民主是手段不是目的
D.国家的实质是少数服从多数
[多选题]“没有民主就没有社会主义”这句话的意思是()。
A.民主是社会主义的本质要求
B.民主是一种国家制度
C.无产阶级成为统治者，争得民主，才能建立社会主义
D.民主能使人民群众以主人翁的责任感对待社会主义
[简答题]试析罗马由共和制向元首制转变的原因和过程。
[单选题]马克思说在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”下列对这句话的理解正确的是（ ）。
A.实行民主的国家，国王的意志可以上升为法律
B.实行专制的国家，同样实行法律至上的原则
C.实行民主的国家，国王不可以参与立法
D.实行专制的国家，国王可以制造法律
[单选题]马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”下列对这句话的理解正确的是()。
A.实行民主的国家，国王的意志可以上升为法律
B.实行专制的国家，同样实行法律至上的原则
C.实行民主的国家，国王不可以参与立法
D.实行专制的国家，国王可以制造法律
[单选题]在教学过程中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。
A.学生在教育过程中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
[单选题]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
