更多"[判断题]教学中的演示方法有很多种，可以由培训师亲自动手演示，也可以由"的相关试题:
[多选题]组织教学是一项需要高超的教学组织才能的活动,有效组织教学的方法,来源于培训师()。
A.对教育理论的理解
B.对教育理论的掌握
C.实践积累
D.经验积累
[判断题]教学出现间歇或冷场,由培训师及时布置一些学习活动,填补空隙的组织教学方法称为渗透。（） ( )
A.正确
B.错误
[单选题]下列（ ）不属于企业培训师的教学能力构成。
A.专业理论与技能
B.岗位经验与技能
C.教育理论与教学技能
D.心理学知识与应用技能
[判断题]课堂教学是由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态系统。 ( )
A.正确
B.错误
[多选题]理论教学中,培训师通过非语言信息组织课堂教学,通常的方式有()。
A.情态语言示意
B.身体动作示意
C.辅助语言示意
D.图表示意
[多选题]有效地组织教学要求培训师能()。
A.应用教学技
B.集中学员注意力
C.处理偶发事件
D.感化学员心灵
[多选题]培训师对学员进行学习方法的指导要力求()便于操作。
A.准确
B.恰当
C.具体
D.实用
[单选题]培训师在教学过程中,通过情态语言调控和引导学员的行为是()。
A.情态语言示意
B.身体语言示意
C.辅助语言示意
D.环境语言示意
[多选题]在课堂教学中,培训师处理课堂突发状况时需要()。
A.沉着冷静
B.巧妙应变
C.机智灵活
D.放纵情绪
[多选题]在课堂教学中,培训师控场的正确做法是()。
A.树立信心
B.不急躁
C.不泄气
D.不打退堂鼓
[多选题]学习方法指导指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的()。
A.传授
B.诱导
C.诊治
D.总结
[单选题]培训师在教学过程中,以手势、头部的动作或身体的姿势等提示学员的行为是()。
A.情态语言示意
B.身体语言示意
C.辅助语言示意
D.环境语言示意
[单选题]培训师在教学过程中,适当运用语音、语速、语调等语言的变化,达到示意的效果称为()。
A.情态语言示意
B.身体语言示意
C.辅助语言示意
D.环境语言示意
[多选题]在教学中,培训师布置课堂练习或课后作业,均需要具有()。
A.针对性
B.层次性
C.引导性
D.典型性
[判断题]课堂教学的过程,是培训师和学员双方相互影响的过程。（） ( )
A.正确
B.错误
[多选题]培训师应用()等积极的心态和方法来缓解紧张情绪,以期达到良好的培训效果。
A.建立信心,相信自己相信学员
B.身体活动法
C.心理暗示法
D.环境掩饰法
[单选题]常用的教学方法有讲授法、讨论法、直观演示法、任务驱动法、示范培训法、项目培训法、游戏法。
A. 对
B. 错
[多选题]JSCCB120在教学活动中,要避免恶性循环,培训师与学员双方必须做到()。
A.主动反馈
B.自觉矫正
C.被动矫正
D.连续反馈
[判断题]BG005 教学方法是教师在教学过程中为完成教学任务,达到教学目的而采用的工作方法和在教师指导下学生的学习方法。
A.正确
B.错误
