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[单选题]《黄帝内经》提出的"天人合一"、"形神合一"的心理学观点属于医学心理学发展的哪一阶段
A.神灵医学心理学时代
B.哲学医学心理学时代
C.科学医学心理学时代
D.现代医学心理学时代
E.以上都不是
[多选题]关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别，下列说法中正确的 是（）。
A.认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的
B.行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱
C.行为主义心理学认为信息加工过程需要关注
D.认知心理学认为应该探索内部加工过程
[单选题]首次提出心理学必须用实验方法进行研究，从而搭建了实验心理学的框架的心理学家是
A.费希纳
B.冯特
C.艾宾浩斯
D.韦伯
[判断题]教育心理学与普通心理学是个性与共性的关系，普通心理学是教育心理学的基础，教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。
（）
A.正确
B.错误
[单选题]格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的【】
A.观察学习理论
B.强化学习理论
C.顿悟学习理论
D.有意义学习理论
[单选题]最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.詹姆斯
D.桑代克
[多选题]美国社会学家、社会心理学家库利(Cooley)提出镜中自我理论，其主要观点包括（ ）。
A.关于学习与模仿
B.关于人与社会的关系
C.关于镜中自我的概念
D.关于首属小组的概念
E.关于小组的内聚和分裂的问题
[单选题]于人的心理发展的动力，不同的心理学家有不同的观点，其中一位心理学家声称“给 我一打儿健康的婴儿，如果我能在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱 好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证能把其中任何一个人训练成我选定的任何一种 专家：医生、律师、艺术家、富商，甚至是乞丐和盗贼”，这位心理学家关于心理发展动力的 观点可以概括为（ ）
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.会合论和成熟论
D.相互作用论
[单选题]在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（ ）
A.赫尔巴特
B.桑代克
C.维果斯基
D.乌中斯基
[多选题]人本主义心理学因与（ ）的观点有明显的分歧而被称为心理学的第三 势力。
A.构造主义
B.机能主义
C.行为主义
D.精神分析
[单选题]把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（ ）
A.巴甫洛夫
B.皮亚杰
C.桑代克
D.夸美纽斯
[单选题]提出需要层次的心理学学是（ ）
A.桑代克
B.奥苏伯尔
C.马斯洛
D.班杜拉
[单选题] "综合应用心理学.社会学.社会心理学.人类学.经济学.政治学.历史学.法律学.教育学.精神病学及管理理论和方法,研究人的行为的边缘学科,是( )。
A. 人类科学管理理论
B. 行为科学管理理论
C. 综合科学管理理论
D. 客观活动管理理论
[判断题]教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的应用。( )
A.正确
B.错误
