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[单选题]16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（ ）
A.真理是对事物及其规律的正确反映
B.真理是由相对真理走向绝对真理的过程
C.实践是认识发展的动力
D.实践是检验认识是否正确的唯一标准
[单选题]583.16世纪末,伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验,推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的结论。这件事说明
A. 感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质
B. 实践是检验认识正确与否的惟一标准
C. 实践是认识发展的动力
D. 真理是对事物及其规律的正确反映
[单选题]19世纪末20世纪初，中国学者主要是通过（ ）了解和引进西方教育学的
A.美国
B.德国
C.法国
D.日本
[单选题]19世纪末20世纪初，帝国主义主要通过（ ）来培植代理人，“以华制华”
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.职业教育
[单选题]自由落体运动是指物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。这种运动只有在真空条件下才能发生。在有空气时，如果空气的阻力作用比较小，可以忽略不计，则物体的下落可以近似看作自由落体运动。
根据上述定义，可以近似看作自由落体运动的是：
A.树上的红枣因树枝被人摇晃从枝头落下
B.吊铅坠的细绳被磨断，铅坠从屋顶掉下
C.敌机被我导弹击中坠落
D.传过来的毽子没被接住，掉在地上
[单选题]19世纪末，美国心理学家桑代克通过对( ) 的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。
A.动物
B.人类
C.学生
D.儿童
[单选题]19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是（ ）
A.单轨学制
B.双轨学制
C.分支型学制
D.1951年学制
[简答题]试述19世纪末-20世纪初期欧美教育运动的异同点。
