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发布时间:2023-11-16 03:22:07

[单选题]马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,揭开了人的本质之谜。他指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这一论断指出了人的本质属性是
A.自然属性
B.社会属性
C.阶级属性
D.职业属性

更多"[单选题]马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,揭开"的相关试题:

[判断题] 马克思主义最根本的世界观和方法论是辩证唯物主义与历史唯物主义
A.正确
B.错误
[单选题]马克思主义方法论包含辩证唯物主义和历史唯物主义,具有哲学方法论和具体研究方法论两个层面的含义,它的特色是( )。
A.注重客观与主观
B.强调知识和实践
C.注重事实与整体
D.强调理论与实践
[多选题]全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线,必须( )
A.把马克思主义作为永恒真理
B.坚持一切从实际出发
C.在实践中坚持真理和发展真理
D.正确认识世界和改造世界
[多选题]求真务实,是辩证唯物主义和历史唯物主义的一以贯之的科学精神,是我们党思想路线的核心内容,也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。这里的“求真”指的是
A.不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真
B.求人民群众的历史地位之真
C.求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真
D.求共产党执政规律之真
[单选题]斯大林在《论辩证唯物主义和历史唯物主义》一书中首次明确提出一切以条件、地点和时间为转移的观点。这表明事物之间的联系具有
A.客观性
B.普遍性
C.条件性
D.多样性
[判断题] 马克思主义基本原理是对马克思主义立场、观点和方法的集中概括
A.正确
B.错误
[判断题]马克思主义基本原理是对马克思主义立场.观点.方法的集中概括。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是(  )
A.凯洛夫的《教育学》
B.赞可夫的《教学与发展》
C.巴班斯基的《教学过程最优化》
D.杨贤江的《新教育大纲》
[多选题]马克思、恩格斯预见未来社会的科学立场、观点和方法主要体现为
A.在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向
B.在剖析资本主义旧世界的过程中阐发未来新世界的特点
C.立足于揭示未来社会的一般特征,而不作详尽的细节描绘
D.不但指出未来社会发展的方向、原则和基本特征,而且指出了具体情形
[多选题]马克思、恩格斯预见未来社会的科学立场、观点和方法主要体现在
A.在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向
B.在剖析资本主义社会旧世界的过程中阐发未来新世界的特点
C.立足于揭示未来社会的一般特征,而不可能对各种细节作具体描绘
D.不但指出未来社会发展的方向、原则和基本特征,而且指出了具体情形
[单选题]世界上首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且有较大影响的教育学家是( )。
A.苏霍姆林斯基
B.杨贤江
C.凯洛夫
D.赞可夫
[单选题]在对待其他民族或国家的道德文明成果的问题上,要坚持马克思主义的立场、观点和方法,坚持( )的原则。
A.以我为主,为我所用
B.全盘西化
C.既继承又批判
D.全盘否定
[单选题]实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点。马克思主义哲学认为,实践是()
A.客观之于主观的活动
B.主观符合客观的活动
C.主观见之于客观的活动
D.客观事物满足人的需要的活动
[单选题]马克思主义原理的实际运用,随时随地都要以当时当地的历史条件、现实条件为转移。这一论断
A.否定了马克思主义的真理性
B.否定了马克思主义对具体实际的指导作用
C.肯定了马克思主义的阶级性
D.肯定了马克思主义实事求是的理论品质
[单选题]下列哪一项的观点背离马克思主义的基本观点。
A.生产力中包含着科学技术。
B.科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。
C.生产力发展是社会进步的最高标准。
D.科学技术的作用,靠得是理性的力量,作用的实现依赖自身,不受任何条件的约束和限制。

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