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发布时间:2024-03-10 20:29:00

[单选题]一名幼儿教师爱穿裙子,她班的女孩子也爱穿裙子。这表明教师职业劳动特点具有的是(  )。
A.示范性
B.创造性
C.长期性
D.全面性

更多"[单选题]一名幼儿教师爱穿裙子,她班的女孩子也爱穿裙子。这表明教师职业"的相关试题:

[单选题]一名幼儿教师爱穿裙子,她班上的女孩也爱穿裙子,这表明教师职业劳动特点具有(  )。
A.示范性
B.创造性
C.全面性
D.长期性
[单选题]胡某是一名大二女生,与自己恋爱4年的男友突然提出分手,理由很简单,他爱上了另一个女孩子,这个打击让当事人对自己没信心,与别的男孩子不知如何相处,害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法对当事人表示了很高的同感、尊重和接纳,消除了服务对象的困扰。此案中,你扮演的角色是( )。
A.使能者
B.联系人
C.教育者
D.治疗者
[单选题]有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一 起哭,这表明幼儿的情绪具有( )。
A.冲动性
B.易感染性
C.外露型
D.不稳定性
[单选题]刘佳是一名大学生,与自己青梅竹马的男友突然提出分手,理由很简单,他爱上了另一个女孩子,这个打击让刘佳对自己没信心,与别的男孩子不知如何相处,害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的小王应该用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法对当事人表示了很高的同感、尊重和接纳。此案中,小王扮演的角色是(  )。
A.使能者
B.治疗者
C.教育者
D.倡导者
[单选题]张女士特别爱美,多年来喜欢在冬天穿裙子以显示她婀娜多姿的身材。从去年冬天起,每到阴冷天,她都感觉到膝关节疼痛。后经医生诊断,她得了关节炎。于是张女士认为,阴冷天穿得少是导致关节炎的原因。 以下哪项如果为真,最能质疑张女士的观点?
A.日本一些年轻女士喜欢冬天穿裙子,却并没有因为阴冷天穿得少而患上关节炎
B.现代医学研究表明导致关节炎的根本原因是劳损、感染或创作,阴冷天穿得少关节谈易发作
C.张女士的姐姐和她生活在一个城市,多年来也喜欢在冬天穿裙子,但没得关节炎
D.阴冷天穿得多的人群中也有很多得了关节炎,而且以中老年人居多
[单选题]小时候,女孩子喜欢过家家,男孩子喜欢争斗、打仗。下面哪种游戏说可以解释他们游戏的原因?(  )
A.剩余精力说
B.生活预备说
C.生长说
D.成熟说
[单选题]“语言表达能力受性别和年龄因素的影响。上小学时女孩子的语言表达能力更强,上中学后男孩子的语言表达能力更强。”假设你在读一篇研究报告,从上面的句子你能得知什么?(  )
A.性别和年龄的交互作用显著
B.性别和年龄的交互作用不显著
C.性别、年龄和语言表达能力的交互作用显著
D.’性别和年龄因素的主效应显著
[单选题]女孩子从10岁开始绝对力量的自然发展分为()个阶段。
A.2
B.3
C.4
D.5
[简答题]某学校老师想在班里开展一次特长展示活动,同学们踊跃报名,有的学生是画画,有的是跳舞,有的是唱歌……在同学们积极报名的同时老师发现,小刚闷闷不乐,没有报名任一项特长。老师问小刚:“你有什么特长啊?”小刚回答说:“我削梨又快又好,而且梨皮又薄又长。”老师说:“这也是你的特长啊。”于是在老师的鼓励下,小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨,同学为他响起了热烈的掌声。 [问题1][简答题] 请从学生观的角度分析教师的行为。
[简答题]某学校老师打算在班里开展一次特长展示活动,同学们踊跃报名,有的学生是画画,有的是跳舞,有的是唱歌……在同学们积极报名的同时,老师却发现小刚闷闷不乐,没有报名任何一项特长。老师问小刚:“你有什么特长啊”小刚回答说:“我削梨又快又好,而且梨皮又薄又长。”老师说:“这也是你的特长啊!”于是在老师的鼓励下,小刚在班里的特长展示课上给同学表演削梨,同学们为他响起了热烈的掌声。 请从学生观的角度分析教师的行为。
[单选题]接种牛痘后产生对天花的抵抗力,这表明
A.Ag特异性

B.先天免疫

C.过继免疫

D.被动免疫

E.Ag的交叉反应
[单选题]语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩子外套上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是( )
A.停止教学,点名批评
B.停止教学,当众罚站
C.教学教学,不予理睬
D.继续教学,微笑提醒
[单选题]村民李某夫妇认为女孩子读书没用,迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。李某夫妇的行为违反了( )。 A.《中华人民共和国教育法》
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.
D.B和C
[判断题]区域类型多种多样,其边界有的是模糊的,有的是明确的。()
A.正确
B.错误
[单选题]有些边远地区的农村家庭为了减轻家庭负担,让女孩子没上完初中就辍学外出打工。这侵犯了未成年人的(  )。
A.生存权
B.受教育权
C.受保护权
D.参与权
[简答题]林老师的困惑 在我所教的初一班级里有一个女孩子,上课总是一副懒懒散散、无所事事的样子。我找她谈过多次,劝导、鼓励等方法都用了,当时她总是不发一言,而过后依然故我。有一天,上课时她趴在桌子上,怔怔地发呆,下课后,她突然跑来问我:“老师你说学习有什么用大学毕业生都找不到工作,你们当老师的一个月的薪水还不够买一件衣服呢。我不想学习。 那些歌星、影星整天玩,还可以挣大钱,干嘛非要这么苦地学习呢” 要求: (1)如果你是林老师,你将如何回答这位同学的问题请结合材料给这位女生写一封信; (2)立意明确,内容充实,结构完整,语言流畅、有说服力; (3)不少于800字。

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