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[多选题]学前教育目标是指学前教育机构的教育目标,它是在教育目的的指导下,根据什么所提出来的培养人的具体质量和规格:
A.学前教育的任务
B.教育对象
C.学前教育目标
D.教育环境
[判断题]学前教育的目的就是学前教育目标
A.正确
B.错误
[单选题]90年代以来,学前教育的根本目标是:
A.智力开发
B.培养创造力
C.知识传授
D.全面和谐发展
[多选题]学前教育目标的功能:
A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.选择功能
[单选题]学前教育目标的核心是:
A.学会认知
B.学会做事
C.学会做人
D.学会学习
[单选题]学前教育目标制定的依据是教育目的和( )
A.社会需要
B.儿童身心发展的实际水平需要
C.幼儿园教育任务
D.幼儿教育的性质
[多选题]学前教育目标的功能是:
A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.计划功能
[判断题]学前教育目标能否完全贯彻是教育行政管理部门的事。
A.正确
B.错误
[单选题]学前教育目标在工业社会初期是:
A.帮工作的母亲照管儿童
B.促进儿童身心发展
C.发现儿童智力
D.促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展
[多选题]学前教育目标结构体系的组成有
A.学前教育总目标
B.教育领域分类目标
C.幼儿身心素质发展目标
D.学段目标
E.具体目标
[多选题]学前教育目标的价值取向包括:
A.个人本位论和社会本位论
B.指向现在和指向未来
C.家庭本位论和国家本位论
D.普遍性目标、行为性目标、生成性目标和表现性目标
[单选题]学前教育的目标最终要落实到什么上:
A.社会需要
B.学科需要
C.教育方针的需要
D.学前儿童发展的需要
[判断题]学前教育目标制定不仅仅根据幼儿的需要
A.正确
B.错误
[多选题]制定学前教育目标的依据包括什么:
A.教育目的
B.幼儿身心发展规律及其需求
C.社会发展的客观要求
D.家长对要求
[单选题]学前教育目标由哪两个部分组成:
A.托儿所教育目标和小学教育目标
B.托儿所教育目标和幼儿园教育目标
C.幼儿园教育目标和小学教育目标
[单选题]学前教育机构应该成为社区学前教育的( )。
A.主体
B.有力支持
C.资源
D.协调者
[判断题]瑞吉欧学前教育为世人创造了一个与众不同的课程构架为世界的学前教育提供了一个最佳的教育典范,所以我们可以照抄照搬瑞吉欧的学前教育。
A.正确
B.错误
[单选题]学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。
A.设备条件
B.师生关系
C.交往方式
D.文化建设
