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[简答题]你本节课的难点是什么呢?你是如何克服的?
[简答题]你认为本节课的教学重点是什么?你的设计思路是什么?【教学设计问题】
[简答题]本节课你设置的教学三维目标是什么?【教学设计】
[简答题]说一说你本节课的教学目标是什么?【教学设计】
[简答题]在本节课你用了哪些教学方法，使用这些教学方法的原因是什么?【教学实施】
[简答题]本节课的教学重点是什么?为了突出重点你将采用何种教学方法?
[简答题]材料：
教师在“基因突变和基因重组”一节课的教学设计中，确立本节课的教学重难点如下：
教学重点：(1)基因突变的概念及特点；(2)基因突变的原因。
教学难点：基因突变和基因重组的意义。
结合以上内容，简要回答如何确定一节课的教学重难点。
[单选题]某教师针对“政府的权力：依法行使”一课的教学目标，结合热点时事设置了一组体现了教学重难点的问题， 录制微视频供学生课前学习，学生在课堂上自由发表学习体会，积极参与有关观点的思辨和辩论过程。这种教学( )。
①体现了教、学、评的差异性
②增强了课程实施的开放性
③忽视了学生的认知规律
④注重生活主题与学科知识的有机结合
A.①③
B.②④
C.①③④
D.②③④
[单选题]在《漫画人物创作》一课教学中，恰当的教学难点是（ ）。
A.了解漫画人物的基本知识
B.了解漫画人物的创作风格
C.了解漫画人物的类型
D.人物形象的夸张与变形
[单选题]在《陶罐制作》一课教学中，教学难点设计较为恰当的是（ ）。
A.了解陶艺的制作方法
B.感受陶艺的魅力
C.学习陶艺的基本工艺
D.掌握拉坯成型的技能
