[简答题]简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

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[单选题]教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
A.讲授法
B.发现法
C.掌握学习法
D.讨论法

[单选题]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是（　　）
A.合作学习
B.发现学习
C.情境学习
D.指导学习

[单选题]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并得出结论的教学策略是（）。
A.合作学习
B.发现学习
C.情境学习
D.指导学习

[单选题]为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取(roletaking)和主动思考的德育模式，除道德认知发展模式外，还有
A.体谅模式
B.价值澄清模式
C.社会学习模式
D.集体教育模式

[简答题]如何创设问题情境？

[简答题]试述如何创设问题情境。

[单选题]创设问题情境的核心是（）。
A.熟悉教材
B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终
C.实施启发式教学
D.了解学生

[简答题]简述小学生学习习惯养成的基本要求。

[单选题]教学情境是教师根据(　　)和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
A.教学方法
B.教学目标
C.教学评价
D.教学策略

[判断题]在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。（）
A.正确
B.错误

[填空题]组成抛锚式教学的基本环节：创设情境→确定问题→自主学习→协作学习→（）。

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