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[单选题]患者来自偏远山村，护士嘱咐其应禁食水，患者喝了 两袋牛奶。此现象属于
A.理解差异
B.信任危机
C.角色模糊
D.责任不明
E.权益影响
[单选题]某偏远山村，村民以老年人和孩子为主，文化水平低，手机网络信号覆盖不好，多数家中没有影碟机，在该村开展健康教育，宜采取的形式是（ ）。
A.发放健康教育读本
B.发放健康教育视频
C.发放健康教育折页
D.通过微信公众号推送信息
E.举办咨询和讲座
[简答题]
杨敏，女，1 5岁，2 00 8年家住四川的她由于遭受地震，失去了右腿。原本是班级学习委员的她，面对着要靠轮椅生活，性格一下变得内向起来，再加上家人间的沟通也比较少，使她平日很少说话。她总觉得世界对她是不公平的，整日打不起精神来。
[问题]
请你根据杨敏的情况拟一份个案服务方案。
[简答题]杨敏，女，15岁，2008年家住四川的她由于遭受地震，失去了右腿。原本是班级学习委员的她，面对着要靠轮椅生活，性格一下变得内向起来，再加上家人间的沟通也比较少，使她平日很少说话。她总觉得世界对她是不公平的，整日打不起精神来。
[问题]
请你根据杨敏的情况拟一份个案服务方案。
[简答题]去年冬天，我到北方的某个山村采访，本以为几天就可以完成任务，却因某种原因在村里老乡家住了半个多月．每天心浮气躁又无所事事的我只能在小村里溜达，去得最多的地方是村口那个小火车站。
火车站很小，甚至没有一个正式的名字，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。
我发现，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摆动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么美好的事情，我叫了他几次，他都未回头。
一次，火车晚点到天色将黑才来，孩子就一直在那儿等着，直到他妈妈来领他回家。
我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损．只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。所以．每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声。
母亲在讲这些的时候，旁边的孩子安静地站在那里，好像在出神地想着什么。
我被小男孩的满足震撼了。当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音……所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是沉淀了浮躁，用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀呜，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音……所有这一切悄然入耳，都是串串美妙的音符，在心中激起层层涟漪，让人不知不觉间陶醉其中。那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。
透过虚浮，剥去层层炫目虚假的光环，铅华落尽，幸福就露出了它朴实的真谛：拥有健康的身体，一份喜欢的工作，朋友一句真诚的祝福，回家能够看到父母……幸福就是如此简单。
问题：
(1)汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，可是男孩子听到后为什么是美滋滋的
(2)每个人对幸福的理解是不同的。请把你认为最幸福的场景写下来，与大家分享。字数在100～150之间。
[简答题]
朱旭出生在陕北一个偏远的小山村中，当地的经济和生活条件非常差。因为家里生活困难，朱旭读到三年级就辍学了，小小年纪的他离开家乡到外面流浪，被某流浪儿童求助站收留。虽然读到了三年级，但朱旭认识的字并不多，连最基本的拼音都不会，平时也不喜欢说话，很少与其他小朋友交流。与同龄的孩子相比，朱旭特别的精明，不轻易相信人，对别人都很防备。因为家境的原因，朱旭更能体会到生活的艰辛，经常利用课余的时间去公园或广场捡废品，卖了钱后小心的积攒起来。
[问题]
1．请对造成朱旭流浪的原因进行分析。
2．通用过程模式的基本系统有哪几方面？
3．针对本案例，社会工作者应如何介入开展工作？
[简答题]
王鹏飞出生在陕北一个偏远的小山村中，当地的经济发展很慢，生活条件也非常差。因为家里生活困难，王鹏飞读到三年级就辍学了，小小年纪的他离开家乡到外面流浪，被某流浪儿童求助站收留。虽然读到了三年级，但王鹏飞认识的字并不多，连最基本的拼音都不会，平时也不喜欢说话，很少与其他小朋友交流。与同龄的孩子相比，王鹏飞特别的精明，不轻易相信人，对别人都很防备。因为家境的原因，王鹏飞更能体会到生活的艰辛，经常利用课余的时间去公园或广场捡废品，卖了钱后小心的积攒起来。
【问题】
1．通用过程模式的基本系统有哪几方面？
2．造成王鹏飞流浪的原因有哪些？
3．针对本案例，社会工作者应如何介入开展工作？
[简答题]朱旭出生在陕北一个偏远的小山村中，当地的经济和生活条件非常差。因为家里生活困难，朱旭读到三年级就辍学了，小小年纪的他离开家乡到外面流浪，被某流浪儿童求助站收留。虽然读到了三年级，但朱旭认识的字并不多，连最基本的拼音都不会，平时也不喜欢说话，很少与其他小朋友交流。与同龄的孩子相比，朱旭特别的精明，不轻易相信人，对别人都很防备。因为家境的原因，朱旭更能体会到生活的艰辛，经常利用课余的时间去公园或广场捡废品，卖了钱后小心的积攒起来。
[问题]
1．请对造成朱旭流浪的原因进行分析。
2．通用过程模式的基本系统有哪几方面
3．针对本案例，社会工作者应如何介入开展工作
[单选题]大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了________；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了________；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.雄浑 壮美
B.雄健 美丽
C.雄伟 壮丽
D.雄厚 美好
[多选题]家住A 市B 区的甄某向A 市C 区的何某借款三十万超期不还，何某每次要求甄某还款甄某均称自己没有钱，要求宽限几日。在此期间，何某从别处得知甄某为了不还欠款将自己的存款都转移到了朋友的账户上，并且正打算将自己留置在A 市D 区4S 店修理的汽车也低价卖给自己的朋友。何某想要起诉甄某并打算申请诉前财产保全，请求法院对汽车采取保全措施。关于财产保全，下列哪些说法是正确的？
A.何某可以向A 市D 区人民法院或者A 市B 区人民法院申请诉前财产保全
B.4S 店因法院采取保全措施而丧失了对汽车的留置权
C.法院对汽车采取保全措施后，汽车一般可以由4S 店继续保管
D.如果何某在30 日内没有向采取保全措施的法院提起诉讼，法院应当解除保全
[简答题]
黄勇强诉刘新兵交付汽车案
2010年7月8日，家住朝阳区的黄勇强向海淀区法院起诉家住海淀区的刘新兵，要求法院判决刘新兵交付合同项下的三辆小轿车。经查，刘新兵在西城区开了一家汽车贸易行，黄勇强的诉求属实，法院于8月15日作出一审判决，判决刘新兵在判决生效后30日内向黄勇强交付价值30万元的A、B、C三辆小轿车，并承担全部诉讼费用。刘新兵交纳了诉讼费用，但未将小轿车交给黄勇强。上诉期满，双方均未上诉。 10月12日，黄勇强向法院申请强制执行。法院接受了申请，指派执行员林华军负责执行。在执行中，刘新兵的朋友赵文华提出异议，主张其中一辆小轿车是其所有的财产。林华军经审查认为异议理由不成立，驳回了赵文华的异议。10月1 8日，黄勇强与刘新兵告知林华军，称双方已达成如下和解协议：A、B两辆小轿车折算成人民币20万元，刘新兵在2010年12月3 1日之前向黄勇强交付；C轿车折算成人民币7万元，在201 1年10月底之前向黄勇强交付。林华军将协议内容记入笔录并由双方当事人签名。201 0年12月底，刘新兵按照协议约定，交付了20万元现金。 201 1年1 1月，由于刘新兵不愿交付剩余的7万元现金，黄勇强向原申请强制执行的法院申请恢复执行原生效判决。法院接受申请后，作出执行裁定，责令刘新兵在执行裁定送达之日起10日内，将A、B、C三辆小轿车交付黄勇强，黄勇强退还20万元现金。
【问题】
1．黄勇强应向哪个法院申请强制执行？应在什么期间内申请强制执行？
2．如果黄勇强向法院申请强制执行，该法院已过8个月仍未执行的，黄勇强应当如何维护自己的权利？为什么？
3．如果赵文华提出异议的理由成立，人民法院应当如何处理？
4．黄勇强与刘新兵达成的和解协议是否有效？为什么？
5．黄勇强是否有权申请恢复执行原生效判决？法院接受黄勇强恢复执行原生效判决的申请是否正确？作出的执行裁决是否正确？为什么？
6．如果林华军在执行中发现该判决确有错误，应该怎么办？法院又应当如何处理？
[单选题]生产安全预警系统的任何一个环节如果失去了（ ），预警就失去了意义。
A.快速性
B.准确性
C.安全性
D.有序性
