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[单选题]个体在以往经验的基础上形成的对自己的概括性的认识称为( )。个体会在 此基础上加工有关自己的信息。
A.
自我知觉
B.
自我概念
C.
自我评定
D.
自我图式
[单选题]个体在以往经验的基础上，形成的对自己的概括性的认识，称为( )。个体
会在此基础上加工有关自己的信息。
A.自我知觉
B.自我概念
C.自我评定
D.自我图式
[单选题]( )是个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识个体会在此基础上 加工有关自己的信息。
A. 自我知觉
B. 自我概念
C. 自我评定
D. 自我图式
[判断题]思维的两个突出特点是直接性和概括性。
A.正确
B.错误
[简答题]顺应指个体与群体不断接受新的经验、改变自己行为方式，以适应客观环境的变化。
[判断题]《安全生产法》具有使用范围的广泛性、法律制度的基本性、法律规范的概括性的特点，其主要解决安全生产领域中普遍存在的基本法律问题
A.正确
B.错误
[单选题]( )是指个体接触新的社会情境时按照以往经验将情境中的人或事进行归 类明确它对自己的意义使自己的行为获得明确定向的过程。
A. 印象管理
B. 印象形成
C.个体印象
D.个体信息
[单选题]( )是指个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行
归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。
A.印象管理
B.印象形成
C.个体印象
D.个体信息
[单选题]它是个体确信的、根深蒂固的东西,一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是()。
A.道德观念
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
[单选题]在品德形成过程中,个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则,这属于()。
A.态度定势
B.道德认识
C.道德信念
D.道德行为
[多选题]教师处理儿童个体经验的原则包括 。 ( )
A.不可或缺性原则
B.客观自在性原则
C.分享增值原则
D.包容性引导原则
[单选题]下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是()。
A.个体能力
B.年龄因素
C.性别
D.社会文化
[单选题]个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向,如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为()。
A.思维定势
B.心理定势
C.态度定势
D.行为定势
[判断题] 从教师道德实践客观社会环境中,我们不能探讨出教师个体道德形成的根源。
A.正确
B.错误
[单选题]班杜拉认为影响自我效能感形成的最主要的因素是个体的( )。
A.受教育程度
B.归因方式
C.成败经验
D.判断能力
[判断题]影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的成败经验。( )
A.正确
B.错误
