[单选题]《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》，对于重大事故隐患，由生产经营单位( )组织制定并实施事故隐患治理方案。
A.主要负责人
B.分管负责人
C.部门负责人
D.车间负责人

[单选题]抗血清制备选择动物的原则不包括
A.抗血清用量
B.与免疫原之间的种属差异
C.抗血清的用途
D.免疫时使用佐剂
E.动物的个体状况

[单选题]高速铁路，上道前和跨越线路时应严格遵守（ ）的规定，严禁抢越。
A.一走、二看、三通过和"手比、眼看、口呼"
B.一停、二看、三通过和"手比、眼看、口呼"
C.一走、二看、三通过和"眼看、口呼"
D.一停、二看、三通过和"眼看、口呼"

[单选题]保护变压器中性点绝缘和限制线端设备承受的工频过电压应采用哪种保护( )。
A.阀式避雷器
B.金属氧化物避雷器
C.棒间隙

[单项选择]申请个人经营贷款的经营实体一般不包括( )。
A. 合伙企业合伙人
B. 个人独资企业投资人
C. 个体工商户
D. 有限公司法人代表

[单选题]触电急救，胸外心脏按压频率应保持在（）次/min。
A.60
B.80
C.100
D.120

[单选题]根据《高速铁路接触网运行维修规则》（铁总运[2015]362号）规定，非绝缘锚段关节和补偿装置的静态检测周期为（）。
A.6个月
B.12个月
C.36个月
D.60个月

[多选题]患者，女性，78岁，因“反复咳嗽气喘十余年，加重伴胸闷2天”拟“慢性阻塞性肺疾病急性加重”入院。患者10年前咳嗽，略少量白色黏疫，活动后气喘明显，期间多次住院治疗。2天前受凉出现咳嗽、胸闷症状，自行在家服用头孢他啶胶囊，症状缓解不明显。入院时患者咳嗽咳痰时作，咳中量黄脓痰，气喘，休息后不缓解。肺功能为FEV1／EEV<70％，FEV1<80％预计值。体检：桶状胸，双肺可闻及少量湿啰音。入院后安置患者半卧位休息，氧气1L／min吸入，并予氨溴索化痰、头孢哌酮抗感染、多索茶碱解痉平喘。如何帮助该患者保持呼吸道通畅? ( )
A.教会患者有效咳嗽的方法
B.雾化吸入
C.机械吸痰
D.叩背
E.适量饮水

[单选题]维生素K与双香豆素合用可产生()。
A.药理作用协调
B.竞争与血浆蛋白结合
C.诱导肝药酶加速灭活
D.竞争性对抗
E.减少吸收

[单项选择]下列各项单证中，不属于清关单证的是( )。
A. 提货单
B. 出口许可证
C. 报关单
D. 外销发票

[判断题]劳动者的基本义务中不应包括遵守职业道德。()
A.正确
B.错误

[单项选择]4岁男孩，发热，嗜睡，头痛3天，体温40.2℃，意识呈浅昏迷，颈软，双侧瞳孔缩小，膝反射亢进，巴氏征阳性，周围血象白细胞15×10⁹/L，中性粒细胞0.75，淋巴细胞0.25，脑脊液无色透明，细胞数100×10⁶/L，多核0.80，单核0.20，糖4.5mmol/L，氯化物120mmol/L，蛋白0.9mmol/L，诊断为流行性乙型脑炎对该患儿应采取的隔离措施是（）
A. 接触隔离
B. 消化道感染
C. 血液/体液隔离
D. 虫媒隔离
E. 呼吸道隔离

[单选题]关于生效裁判执行，下列哪一做法是正确的?（ ）（2016年）
A.甲被判处管制1年，由公安机关执行
B.乙被判处有期徒刑1年宣告缓刑2年，由社区矫正机构执行
C.丙被判处有期徒刑1年6个月，在被交付执行前，剩余刑期5个月，由看守所代为执行
D.丁被判处10年有期徒刑并处没收财产，没收财产部分由公安机关执行

[多选题]防误闭锁装置应与相应主设备统一管理，做到(____)、(____)、(____)，并制订和完善防误装置的运行、检修规程。
A.同时设计
B.同时安装
C.同时试验
D.同时验收投运

[多选题]客户申请开通电子银行时，柜员或客户经理应履行对客户的安全告知义务，以下属于告知内容的有（）。
A. 网银UKEY本人保管使用
B. 不要设置简单密码
C. 提醒客户必须登记本人使用手机号
D. 提醒客户是否受犯罪份子诱导开通电子银行

[单选题]下列哪项体现出空间效应技巧？（ ）
A.护士教病人用大拇指表示大便
B.与病人交谈时护士发出“啊”“嗯”的声音
C.护士导尿时遮掩病人
D.垂危老人伸出手时护士紧紧握住老人的手
E.护士与病人交谈时双眼凝视病人

[单项选择]

Some personal characteristics play a vital role in the development of one’s intelligence. But people fail to realize the importance of cultivating these factors in young people.
The so-called "non-intelligence factor" include (21) feelings, will, motivation, interests and habits. After a 30-year follow-up study of 8,000 males, American psychologists (22) that the main cause of disparities in intelligence is not intelligence (23) , but non-intelligence factors including the desire to learn, will-power and self-confidence.
(24) people all know that one should have definite objectives, a strong will and good learning habits, quite a number of teachers and parents don’t pay much attention to (25) these factors.
Some parents are greatly worried (26) their children fail to do well in their studies. They blame either genetic factors, malnutrition, or laziness, but they never take (27)
A. for
B. in
C. into
D. over