[单选题]验电前，验电器应先在( )设备上确证验电器良好。
A.电网
B.有电
C.备用

[单选题]在车站、变电所、控制中心等范围不影响行车的施工为（）施工
A.A类
B.B类
C.C类
D.D类

[单选题]《电能计量装置通用设计规范》中提出，为提高低负荷计量的准确性，选用过载( )倍及以上的电能表。
A.1
B.2
C.3
D.4

[单选题]（）是分公司安全生产第一责任人，对分公司的安全生产工作全面负责。
A.综合部部长
B.人力资源部部长
C.分公司总经理
D.安全技术部部长

[单选题]客户在合约期内选择提前2个月退订智慧沃家5G极享“三千兆”融合套餐，需缴纳的违约金金额是多少？
A.0元
B.20元
C.40元
D.60元

[判断题]电客车在终点站自动折返故障时，司机应及时报告行车调度员，采用人工方式折返。
A.正确
B.错误

[单选题]某校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12名组员的限定范围。社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是()。
A.逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生
B.让每位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名学生
C.向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由
D.采取随机筛选的方式抽签选取12名组员

[多项选择]急性心肌梗死恢复期病人健康教育包括
A. 生活作息规律，保持情绪稳定
B. 坚持长跑及耐寒锻炼
C. 低热量、低脂、维持正常体重，少量多餐
D. 防治危险因素，治疗高血压、高血胝、糖尿病，戒烟，限酒
E. 按时服药，定期门诊复查

[多项选择]ZG1000活化振动给煤机结垢可能造成（）等不良影响。
A. 噪音；
B. 出煤偏向一侧；
C. 振幅减小；
D. 电器故障。

[单选题]在飞行区行驶的车辆，遇有执行任务的警车、消防车、工程抢险车、救护车以及护卫车队时，应当主动减速避让，不得争道抢行或紧随尾追，不得穿插、超越护卫车队。保障车辆在服务车道交会时，其他车辆应主动避让摆渡车、罐式加油车、牵引车等大型车辆。同类车辆交会时应优先避让摆渡车。对以上这句理解错误的是（ ）。
A.A.在任何时候，都应当让行警车、消防车、工程抢险车、救护车以及护卫车队
B.B.在遇到执行任务的警车、消防车、工程抢险车、救护车以及护卫车队，最好的做法是靠右停车等待通过后再行驶
C.C.大型车辆因为视线受限、操作困难，因此其他小型车辆应当注意避让大型车辆
D.D.摆渡车因为体型较大，且为保障旅客的车辆，因此其他同类车辆应当避让摆渡车

[判断题]触电急救的八字方针迅速，就地，准确，坚持。 ( )
A.正确
B.错误

[单项选择]下列哪项不是人际关系学说的内容（）
A. 人是社会人
B. 注重非正式组织的管理
C. 建立以社会与人群技能的新的领导方式
D. 提高工资刺激工人提高生产效率

[单项选择]下列哪项不是被动运动（）
A. 关节可动范围的运动
B. 关节松动技术
C. CPM
D. 关节牵引
E. 悬吊练习

[单项选择]单位存款账户不可以办理现金支取业务。

[单项选择]成人的主要造血器官是（）。
A. 骨髓
B. 肝
C. 脾
D. 淋巴结
E. 胸腺

[不定项选择题]I have personally come to understand that “empowerment” is not a lesson that can be thought by way of textbooks or lectures, projects or field trips, and not even by way of principles and inspirational teaching. It must be taught by personal examples. When we ask our students who come from disadvantaged backgrounds, or those, who face a personal lifestyle that is in direct conflict to the principles that we teach, we have to be willing to show them how to overcomer, how to make the transition from one state of being into the next, how to be empowered. We must make the lesson of empowerment come to life, in a real, up-dose and personal way. And the only way this can be done is when we allow ourselves to become living examples of what we teach. Preparatory school for Global Leadership (PSCL) is a school that I started because I believed that I had method,a way of teaching and learning that would empower the urban disadvantaged child. But as I sit back and think about it now, PSGL was a school that I started so that I would showcase empowerment to a group of students (and stuff) who needed a real life, example of how to grow beyond one’s current circumstance. When I reflect on my journey of starting the school, I realize that every step along the way was personally teaching about empowerment. It is one thing to teach it, but it is another to live it. Unless we experience empowerment on a personal level, we can not help students learn it, circumvent obstacles as they arise and develop and employ the new skills needed to function to be empowered. How can we get in the face of a student and push him to a place that is foreign and scary, asking him to become greater than his environment? We can’t, why? Because we do not know what it lacks like, we do not know what it feels like. Our role as a teacher becomes technical, causing us to miss out on the spirit of truly good teaching, where one teaches with relevancy, authenticity and experience. When I look at the faces of these students, I know that my process of starting the school was for them. When I became what I taught, when I empowered myself in spaces where there was no one there to empower me, when I chose to succeed without excuses, I became a living lesson. These students saw me and our staff as extensions of the lessons we were trying to teach. Our lives, not by our perfection, but by our effort, showed students how to apply what we taught. Which of the following can be inferred from the passage?
A.Only children from disadvantaged background need to be empowered.
B.The author is able to empower herself when faced with difficulties.
C.Teachers with personal experience of empowerment cannot teach.
D.The author does not practice what she advocates in her own life.

[单项选择]男，52岁，持续发热35天，体温37.5～39℃，伴右季肋部疼痛，食欲下降，出汗，体重减轻5kg，曾在卫生院注射青霉素，口服诺氟沙星10天，近日疼痛加重，查体：Hb12g/L，WBC12.0×10/L，N0.88。此时首选的处理方式是（）
A. 手术治疗
B. 扩容治疗
C. 抗菌治疗
D. 抗阿米巴治疗
E. 肝穿刺抽脓

[单选题]铁路线路安全保护区的范围，从铁路线路路堤坡脚、路堑坡顶或者铁路桥梁外侧起向外的距离，村镇居民居住区不少于( )m。
A.10
B.12
C.15
D.18

[单选题] 煤气无色有特臭的易燃气体，剧毒，爆炸极限（）。（易）
A. 1.5％～10％
B. 2.5％～20％
C. 4.5％～40％
D. 15％～90％

[单选题]高压氧治疗CO中毒,氧舱压力通常为( )
A.1—2
B.2—3
C.3
D.4
E.3—4

[单选题]消防救援局机关各处室在各自职责范围内负责安全管理相关工作，负责本领域的()和登记统计，组织指导本领域的安全教育训练、安全建设、安全监管和重难点问题整改治理以及事故调查和处理，参与安全管理规划计划、制度拟制、检查督导。
A.安全报告
B.事故报告
C.伤亡报告
D.问题报告

[多选题]【变电安规】以下关于连接电动机械及电动工具的电气回路说法中正确的是( )。
A. 每个开关控制的电动机械或电动工具不超过两个
B. 装设剩余电流动作保护器(漏电保护器)
C. 金属外壳应接地
D. 应做到“一机一闸一保护”

[判断题]工作许可人的安全责任是确认工作必要性和安全性，确认工作具备条件，工作不具备条件时应退回工作票。
A.正确
B.错误

[判断题]89.>BD1-7型变压器是用作道岔表示电源的隔离变压器。 ( )
A.正确
B.错误

[单选题]新建的电气化铁路在接触网接电的（）天前，铁路局要通知铁路内外各有关单位。
A.五
B.十
C.十五
D.二十

[判断题]ZPW-2000A型无绝缘移频自动闭塞发送器故障转换时间应小于或等于1．6s。
A.正确
B.错误

[单项选择]下列不属于岗位职业道德继续教育范围的是( )。
A. 会计电算化教育
B. 法制教育
C. 品德教育
D. 形势教育

[单选题] 276 题, 本小题 1 分
若某存储器芯片地址线为12根,那么它的存储容量是(____)。
A. 1KB
B. 2KB
C. 4KB
D. 8KB

[简答题] 列车运行速度大于
Km/h时进行牵引封锁。

[判断题]南昌起义的爆发标志着革命重心由城市转向农村。
A.正确
B.错误

[单选题]下列哪项不是康复护理的主要内容( )
A.改善功能障碍的护理
B.功能训练的护理
C.心理护 理
D.“替代护理”
E.专业技术护理

[单选题](5975)FL413系列柴油机冷态时的排气门间隙为（ ）。
A.0.1mm
B.0.2mm
C.0.3mm
D.0.4mm

[单选题] 王某与邻居李某有矛盾，一日王某醉酒后在小区门口将少量粪便抛洒在李某身上，引起小区业主议论，李某被小区业主称为“粪哥”。下列说法正确的是( )。
A.王某的行为构成侮辱的违反治安管理行为
B.即使双方同意调解，本案也不能适用调解处理
C.王某醉酒实施违反治安管理行为，可以从轻或者减轻处罚
D.李某如对公安机关对王某的处罚不服，不能申请行政复议

[单选题]下列物品与所选用的消毒灭菌方法错误的是
A.物体表面---4%过氧乙酸
B.清洗伤口---3%过氧化氢
C.不耐热的塑料制品---3%过氧化氢
D.不耐热的精密仪器---2%戊二醛
E.耐热的玻璃器材---干热灭菌法

[单选题]运营单位对车站内无人认领的物品，应立即转移至远离乘客的区域，并进行（ ）。
A.A.遗弃
B.B.车站保管
C.C.自行处理
D.D.安全检查

[名词解释]人禽流感

[判断题]二次系统上的工作，在全部或部分带电的运行屏（柜）上进行工作时，应将检修设备与运行设备以明显的标志隔开。
A.正确
B.错误