[多项选择]我国的财政职能包括（）。
A. 资源配置职能
B. 收入分配职能
C. 社会监督职能
D. 经济稳定职能
E. 收入调节职能

[单项选择]某可转换债券面值1000元，转换价格为25元，该债券市场价格为960元，则该债券的转换比例为（）。
A. 25
B. 38
C. 40
D. 50

[多选题]减少与消除事故影响设施中防止火灾蔓延设施包括：（ ）。
A.阻火器
B.安全水封
C.防爆墙
D.消防车

[多选题]火灾自动报警系统布线时,应根据现行国家标准《火灾自动报警系统设计规范》GB50116的规定,对导线的 进行检查。( ) ( )
A.电压等级
B.质地
C.布置图
D.种类

[单选题]接触轨额定电压（），允许波动范围DC1000～DC1800V。
A.DC1500V
B.DC1600V
C.DC1400V
D.DC1800V

[判断题]生产经营单位爆破、动火、吊装等危险作业，应安排专门人员现场安全管理。（）
A.正确
B.错误

[多选题] 生物特征识别技术比传统的身份鉴定方法国更具（）、（）和（）。
A.安全性
B.保密性
C.方便性
D.稳定性

[单选题]断开停运检修设备的电源，包括断开其( )。
A. 动力电源或控制电源
B. 动力电源和照明电源
C. 动力电源和控制电源
D. 控制电源或照明电源

[判断题]CCBII型制动机自动制动手柄运转位20CP相应列车管压力变化，将作用管压力排放
A.正确
B.错误

[单项选择]属于神经垂体激素的是
A. 生长激素
B. 卵泡刺激素
C. 催产素
D. 催乳素
E. 孕激素

[多选题]投入XX线路XX保护：将XX线路XX开关XX保护的有关（ ）压板、（ ）压板、（ ）压板，以及至其它设备继电保护及安全自动装置的起动或闭锁压板，按照现场运行规程及定值通知单的要求进行投入。
A.出口
B.功能
C.启动失灵
D.装置检修

[单项选择]女，16岁，服敌敌畏30m1．后1小时入院。体检昏迷，脸色苍白，皮肤湿冷，面部肌肉小抽搐，瞳孔缩小，两肺散在湿鸣音，全血胆碱酯酶活力为0。确诊为急性有机磷中毒，先用 2%碳酸氢钠溶液洗胃，直到洗出液澄清、无异味为止。同时用阿托品与碘解磷定治疗，8小时后神志清醒，随即将阿托晶与碘解磷定减量， 12小时后停用上述药物，但在停药的10小时后突然再次昏迷，继而呼吸停止。导致本例病情突然恶化的原因为
A. 服毒量过多
B. 来院较迟
C. 抢救不及时
D. 维持用药时间不够
E. 用药剂量不足

[单选题]《建设工程安全生产管理条例》规定，分包单位应当服从总承包单位的安全生产管理， 分包单位不服从管理导致生产安全事故的，由（）承担主要责任。
A.总承包单位
B.分包单位
C.建设单位
D.监理单位

[判断题]在技术及商务文件中，针对技术响应表、商务响应表，要在不被废标的前提下，结合评分标准要求，尽可能增加正偏离项数量，正偏离的描述要加粗或用其它醒目符号★/▲等起到提示作用。
A.正确
B.错误

[单选题]脑性瘫痪的作业疗法不包括（ ）。
A. 生活环境设施改建
B. 精细功能训练
C. ADL能力训练
D. 神经肌肉本体感觉促进法
E. 矫形器使用

[单选题]严寒地区隧道使用盲沟排水时，盲沟深度最少为( )以上，还应考虑保温措施。
A.15cm
B.16cm
C.18cm
D.20cm

[单选题]购买国内头等舱票价的旅客,每人可免费携带的行李限额是( )公斤
A.20
B.30
C.40
D.50

[单选题]HXN3型内燃机车在司机操纵台上设有两个双针压力表右侧压力表的白针指示( )压力。
A.均衡风缸
B.总风缸
C. 制动缸
D.制动管

[判断题] 员工在接到乘客投诉后,必须第一时间处理,如果当事人无法处理,应立即通知上级。( )
A.正确
B.错误

[单选题]水枪阵地设置错误的()。(易)
A. 应当按照指挥
B. 便于进攻
C.便于转移或者撤离
D. 便于观察

[多选题]使用倒落式抱杆立、撤杆，（ ）应在一条直线上，抱杆下端部应固定牢固，抱杆顶部应设临时拉线，并由有经验的人员均匀调节控制。
A.A-主牵引绳
B.B-尾绳
C.C-杆塔中心
D.D-抱杆顶

[单项选择]肝血虚证的临床表现是（）
A. 面红目赤，急躁易怒，舌红苔黄
B. 烦躁不安，胸胁闷胀，惊悸失眠
C. 情志抑郁，胸胁胀痛，胸闷，善太息
D. 肢体麻木，关节屈伸不利
E. 头晕目眩，耳鸣耳聋

[单项选择]

Learners of a new language often find themselves in ambiguous (有歧义的) situations. These situations are characterized by complexity, novelty (新颖), unexpectedness, or a lack of clear-cut (清晰的) solutions. Such ambiguity arises when a person does not understand a sentence, paragraph, or conversation because it contains unfamiliar words or structures. Persons who dislike uncertainty tend to become confused and frustrated, perhaps withdrawing from the situation. They may give up or, in the most extreme cases, even go so far as to avoid further contact with the language. They prefer safe situations in which everything has been practiced, and explained.
However, such behavior is not constructive because language students must learn to cope with uncertainty. Uncertainty is an inescapable part of communication. When someone speaks, he may occasionally feel unsure about his ability to get his message across. Even in the case of native speakers, there may be a lack of common b
A. refuse to interact with the language
B. excessively practice and learn
C. say too much when asked a question
D. concentrate too much on proper pronunciation