法院办案的合议庭必须由人员单数组成，具体数字为（）-我要搜题网

[单选题] 不属于“A类火灾”的是()。(易)
A. 木材
B. 棉
C. 毛
D. 石蜡

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[单选题]以低山、丘陵和平原为主,气候温和,降水少,日照充足,棕壤、褐土、潮土、砂姜黑土,土壤微酸性-微碱性,有机质含量较低。这是描述的( )烟草种植区。
A.西南
B.长江中上游
C.黄淮
D.北方

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[多选题]雨天室外高压操作，应使用有防雨罩的（），并穿（）、戴（）
A.绝缘棒
B.绝缘靴
C.绝缘手套
D.绝缘鞋

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[单项选择]骨骼肌细胞外液中钠离子浓度降低使
A. 静息电位增大
B. 动作电位幅度变小
C. 去极化加速
D. 膜电位降低
E. 复极化加速

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[多选题]在同步RS触发器中，CP、S、R分别称为
A.电源端
B.地端
C.时钟输人端
D.置位端
E.复位端

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[单选题] 面向未来，我们必须一切聚焦主责主业，拿出壮士断腕的决心把改革进行到底，拿出自我革命的勇气管团治团，始终成为忠诚于党、_____的团，思想先进、理想坚定的团，_____、根植青年的团，勇于担当、奋发进取的团，朝气蓬勃、_____的团。( )
A. 永跟党走心系青年作风严实
B. 紧跟党走心系青年纪律严明
C.．紧跟党走联系青年作风严实
D. 永跟党走联系青年纪律严明

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[单选题]进入密闭空间作业期间,至少要安排( )名监护者在密闭空间外持续进行监护。
A.1
B.2
C.0
D.无所谓

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[单选题]马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”对这句话应理解为( )
A.商品不可能既有使用价值又有价值
B.商品所有者同时获得使用价值和价值
C.使用价值是商品的本质属性
D.商品的使用价值和价值是相互排斥的

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[单项选择]关于三叉神经痛，错误的是（）
A. 又称痛性抽搐
B. 局限于三叉神经分布区
C. 短暂阵发性，反复发作的电击样剧痛
D. 中老年女性多见
E. 检查均可发现有器质性病变

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[多选题]多选题】消防员年度考核按照本人述职、民主评议、综合测评、组织鉴定的程序进行，结果分为( )四个等次。
A.优秀
B.良好
C.称职
D.不称职

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[单选题]旅客人数与舱单相符，客舱人数不符时，变更实际旅客座位报告（）
A.公司
B.地服
C.机长
D.乘务长

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[判断题] 新时代党的建设要以党的政治建设为主线
A.正确
B.错误

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[简答题]交流回路断线主要影响哪些保护?

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[简答题]服务员正在服务台接听电话，而有客人来到面前时怎么办？

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[填空题]齿轮箱油温最高不应超过（）℃，不同轴承间的温差不得超过（）℃。 |

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[简答题]阅读材料和具体要求，完成第题。《鸿门宴》原文(节选) 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽日：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒日：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽日：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失!” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，日：“毋从俱死也。”张良日：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，日：“为之奈何 ”张良日：“谁为大王为此计者 ”日：“鲰生说我日：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良日：“料大王士卒足以当项王乎 ”沛公默然，日：“固不如也。且为之奈何 ”张良日：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。” 沛公日：“君安与项伯有故 ”张良日：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公日：“孰与君少长 ”良日：“长于臣。”沛公日：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，日：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公日：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公日：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言日：“沛公不先破关中，公岂敢入乎今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公日：“今者出，未辞也，为之奈何 ”樊哙日：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 ”于是遂去。乃令张良留谢。良问日：“大王来何操 ”日：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良日：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良日：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 沛公已去，间至军中。张良入谢，日：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王日：“沛公安在 ”良日：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，日：“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!” 沛公至军．立诛杀曹无伤。课文介绍本篇课文是人教版高中《语文》必修(1)第二单元中的第六课，同单元的课文还有《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》。单元导语这个单元学习古代记叙文。这些文章或记政治、外交的风云变幻，或记杰出人物的嘉言懿行。都是千古流传的叙事名篇。学习这个单元，既可以从中领略古人的才华和品德，又可以欣赏和借鉴叙事的艺术。文言叙事特有一种简洁之美，学习时要注意反复朗读，悉心体会。还要学习提要钩玄的阅读方法，学会抓住关键词语，概述文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。《普通高中语文课程标准(实验)》的相关规定学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的经济文化底蕴奠定基础，学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品．评价积极意义与历史局限。阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容，了解并梳理常见文言文实词、文言文虚词、文言句式或用法，注重在阅读实践中举一反三，诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。课时安排两课时学生情况高一年级第一学期，班额45人。教学条件教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件，能够投影实物。问题：阅读上述材料及课文说明，为本文设计一段导入语。查看材料

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[简答题]自由市场经济如何实现资源配置？

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[单选题]《政府采购法》第四十六条采购人与中标、成交供应商应当在中标、成交通知书发出之日起( )内，按照采购文件确定的事项签订政府采购合同。
A. 15日
B. 20日
C. 25日
D. 30日

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[多项选择]频繁发作痉挛的子痫患者做剖宫产时采用低温疗法的目的（）
A. 使呼吸道通畅
B. 降低颅内压
C. 保护心功能
D. 降低代谢
E. 保护肝、肾功能

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[单选题]高速铁路、京广、京九、汉丹、襄渝、武九、焦柳、宜万等干线铁路因自然灾害等原因造成正线（）不能及时恢复时，须向分管局领导报告。
A.限速
B.施工
C.防胀
D.磨耗

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[单选题]发动机控制面板位于：
A.头顶板
B.中央操纵台
C.前视板
D.头顶板和中央操纵台

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[简答题]试指出三种以上提高金属材料强度的方法及其原理。