热门试题:
[单选题]现场看到上图物品，可得到什么信息（）。
A.有动火作业
B.有表面污染风险
C.外照射风险高，不要靠近
D.此处辐射风险低，可停留
[多选题]解冻区域不的解冻槽上方不能存放的物品有：
A.化学试剂
B.清洁用品
C.消毒用品
D.一次性手套
[填空题]钻井过程中，钻柱主要是在（）和（）进这两种条件下工作的。
[多选题]生产厂家应对GIS及罐式断路器(____)进行无损探伤检测，保证罐体焊缝100%合格。
A.本体
B.罐体
C.焊缝
D.密封
[多选题]世界上军队在100万以上的国家,除中国外还有( )。
A.美国
B.俄罗斯
C.印度
D.朝鲜
[多选题] 在钢尺精密量距的成果计算中、需要进行的改正有( )。
A. 温度改正
B. 气压改正
C. 拉力改正
D. 尺长改正
E. 高差改正
[单选题]监测单位应当编制监测方案。监测方案由监测单位技术负责人审核签字并加盖单位公章，报送监理单位后方可实施。（）
A.正确
B.错误
C.略
D.略
E.略
F.略
[不定项选择题]‘年7月，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，针对一些幼儿园的“小学化”倾向提出了多项治理任务。
何谓幼儿园“小学化”？有学者认为大致包括：1.在教育内容上重视智力教育，而轻视德、体、美、劳的生活学习体验；2.在教育方法上，着重知识的灌输式传授，而没能调动起幼儿的自主学习能力；3.在教学评价上，着重关注教学成果，而忽视学习过程；4.在行为举止上，用小学生的行为规范对低龄儿童进行严格要求等。
幼儿活泼好动、充满童真的好奇心和想象力，很容易在强调顺从和纪律的统一活动中被抑制，这会很大程度上阻碍幼儿通过充分运用各种感官和整个身体来认知外部世界、建构自我。
幼儿教育之所以区别于小学教育，有其本质的不同。“幼儿园教育的任务并不是完成知识和技能上的特定目标，而是促进幼儿的精神成长。”1837年，现代学前教育的鼻祖福禄贝尔首次提出“幼儿园”概念，以区别于各种幼儿学校。他颠覆了那种看护式、小学式的幼儿学校，将人的权利、自由、个性等观念引入其中，将“幼儿园”办成了强调游戏精神、“发展幼儿活动本能”的大花园。
这类似于曾国俊先生所提倡的“如保赤子”的教育，这种教育将美术、水墨、音乐等带入日常活动与游戏中，透过孩子的亲身体验和互动参与，发展其感官和身体运动的基本能力以及情绪和感受，进而将其内化为幼儿主动探索的学习动力以及稳定的人格发展，为孩子的未来发掘出最大潜力。
写了《爱弥儿》这部教育名著的卢梭也持类似看法：“教育就是帮助孩子回归真正自主的本性。”“让他跑，让他玩，每天跌一百次，他可以更快地爬起来，从自由中得到的益处可以补偿许多小伤。”幼儿园阶段，还要锻炼儿童学会忍受伴随自由玩耍和探索带来的痛苦，因为人生中必然还会有更大痛苦等在后面。总体来说，儿童的自由极其有限，所以，我们应该保障他们充分享有这个年龄该有的自由。
但是，保障儿童游戏和玩耍的自由，绝对不是要放任儿童无所不为，尤其不要满足他们超出自身能力的需求。对一个成人来说，获得幸福的关键，不在于单纯地减少欲望，也不在于拼命地增强能力，而在于使能力和需求得到平衡。儿童期的一大教育原则，就是让儿童的能力与愿望相匹配。
所以，在幼儿园，要顺应儿童的特点，先从感觉、实物和能直接派上用场的技艺出发，充分激发他们“当前的兴趣”，而不是过度发展儿童与眼前的需要没有直接关系的“将来有用的能力”。孩子越是活在淳朴自然的当下，能力和欲望的差别越小，也就越自由。
这不仅是一种经验的观察，也得到了脑科学的验证。脑科学专家洪兰教授总结过幼儿游戏的三个好处——想象力的发挥、人际关系的学习以及领袖魅力的培养。为什么会有这些好处呢？在孩子进行游戏和运动时，大脑会产生神经滋养因子，它能帮助大脑发育得更好，会玩儿的孩子情商更高。通过身体运动、充分游戏带来的脑神经连接越丰富，人未来的发展潜力越大。在需要终身学习的社会，理想的幼儿园，不是早早地追求知识积累，而是从幼儿的身体、头脑发展出发，从生物学的层面为孩子们奠定一生发展的基础。
幼儿的这种自由与发展，从时间序列上也有规律可循。另一位世界级的教育家蒙台梭利观察到，每个孩子都有一颗能自主吸收的心灵，能利用自己的“敏感期”进行主动学习。不同年龄段的孩子，由于各器官发育的差异，学习不同的技能或行为模式时会打开不同的“时间窗口”。在正确的时间窗口给孩子安排恰当的学习内容，才会取得事半功倍的效果。
所以，幼儿园绝不应该是将幼儿关在教室进行统一管理的“幼稚监狱”，也不能按照同一时间序列进行听说读写的提前训练，那种不能关注到每个孩子敏感期的班级管理方式，正是很多幼儿哭闹着说“不要去幼儿园、幼儿园不好玩”的原因。
据文章，作者反对下列哪种做法？
A.幼儿园班级管理时关注每个孩子的敏感期
B.鼓励儿童大胆提出超出自身能力的需求
C.支持孩子在游戏或学习中勇敢试错
D.积极调动幼儿的自主学习能力
[单选题]根据《编制原则》，500张床位以上的医院，病床与工作人员之比应为
A.1：1.3～1：1.5
B.1：1.6～1：1.7
C.1：1.3～1：1.4
D.1：1.2～1：1.4
E.1：1.4～1：1.5
[填空题]接受移送的单位或者机关应当将（）告知监察机关。
[单选题]混凝土支柱翼缘破损局部露筋,修补后降级使用。
A.A、 1~2根;
B.B、 2~3根;
C.C、 3~4根;
D.D、 4~5根。
[简答题]有（）情形之一，未构成一般B类以上事故的，为一般C2类事故。
[单项选择]运用价值工程优选设计方案，分析计算结果为：甲方案单方造价1500元，价值系数1.13；乙方案单方造价1550元，价值系数1.25；丙方案单方造价1300元，价值系数为0.89；丁方案单方造价1320元，价值系数1.08，则最佳方案为( )。
A. 甲方案
B. 乙方案
C. 丙方案
D. 丁方案
[多选题]座椅（吊篮）四周必须用四根吊拉绳索（ ）,应准确计算或实际丈量,务求等电位电工进入电场后头部不超过导线侧第一片绝缘子。
A.稳固悬吊
B.固定吊拉绳索的长度
C.活动
D.受力不均
[判断题]在非零数字右边的零是有效数字。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员,由______开除其党籍。( )
A.中央纪律检查委员会
B.中央政治局决定
C.中央书记处
D.最高人员法院
[单选题]某商业客户上月电费总额为2.5万元,逾期交费的天数为25天,其应交违约金()。 ( )
A.0.0625万元
B.0.125万元
C.0.1875万元
D.0.0125万元
[判断题]暂时过电压一旦发生，持续时间很短，应尽快消除，以免引起事故扩大。
A.正确
B.错误
[单选题]下列不属于志愿组织的特征的是（ ）
A.志愿服务性
B.营利性
C.公益性
D.正规性的
[简答题]P2071.PD001 发电机励磁系统的基本要求有哪些?
[单选题]依据《广西电网有限责任公司现场作业风险管控业务指导书》（Q/CSG-GXPG2094003-2021）《附录D现场作业风险管控指引》第2.2条规定：地市级单位按照“线上信息共享，线下及时协调”原则建立作业计划沟通协调机制，分层级对各类现场作业计划沟通协调，同层级按照“先分专业编审、后汇总统筹”顺序沟通协调。地市级、县区级单位（）应每月组织并参加专题会议，统筹协调本单位月度电网、设备、作业风险管控和综合停电管理等工作，确定月度作业计划。
A.第一责任人
B.行政主要负责人
C.安监部负责人
D.生技部负责人
[填空题]旁流过滤处理按物理性质形态分为（）处理和（）处理两大类。
[多选题] 冠字号码查询工作要求对()渠道对外支付现金记录冠字号码。
A.取款机;
B.自助查询机;
C.存取款一体机;
D.柜台。
[判断题]49. 某客户在我行汇市宝进行外汇交易。在USD/CHF报价为1.0010/20时开仓做多瑞郎，在1.0040/50时平仓，则该笔交易获利40个点。
A.正确
B.错误
[多选题]116.视觉信号的基本颜色包括（）。"
A.红色
B.月白色
C.黄色
D.绿色
[单选题]在配电线路瓷质悬式绝缘子上安装W形销子时，应（ ） 推入绝缘子铁件的碗口。
A.由下向上
B.由上向下
C.由左向右
D.由右向左
[单选题]砍剪树木的高处作业应按要求使用（ ）。
A.护目镜
B.绝缘靴
C.安全带
D.安全帽
[填空题]度为10的线性表进行冒泡排序，最坏情况下需要比较的次数为______。
[单选题]( )是控制命令的接收、译码的设备。
A.调度集中总机
B.调度集中分机
C.控制台
D.表示盘
[单选题]PDCA 循环是( )提出的。
A. 休哈特
B. 戴 明
C. 朱 兰
D. 石川馨
[多选题] 下列设备中，属于机电工程通用设备的是( )。
A.电炉
B.风机
C.泵
D.汽轮机
E.压缩机
[判断题] 在航班上临时出现或尚在维修中、不影响旅客乘机安全的有缺陷的座位,定义为机上限制性座位。
A.正确
B.错误
[单选题]二级化学防护服具有较强的抗水渗漏性能,经( )min水喷淋后,无渗漏现象。1
A.10
B.20
C.30
D.60
[单项选择]在太阳系中，离太阳最近的行星是( )。
A. 地球
B. 水星
C. 金星
D. 火星
[判断题]作业回检：作业后，对作业区段进行检查，要求每根枕一量。如超出标准或不达标，应重新作业直至符合标准。
A.正确
B.错误
[多选题]《法释〔2015〕22号》第一条刑法第一百三十四条第一款规定的犯罪主体，包括对生产、作业负有组织、指挥或者管理职责的（ ）等人员，以及直接从事生产、作业的人员。
A.负责人
B.管理人员
C.实际控制人
D.投资人
[单选题]建筑工程的发包单位不按照合同约定履行义务，应依法承担（）责任。
A.违约
B.刑事
C.行政
D.侵权
[单项选择]在音乐教学中，任何知识技能的习得，音乐风格的掌握，文化内涵的理解，都离不开教师的引导。但是过去，我们关注的行为主体往往是教师，很少站在学生的角度，为他们的成长提供方法、条件，而是把最感性的音乐艺术进行模式化的理性分析，生搬硬套地向孩子们灌输，致使孩子们喜欢音乐却不喜欢音乐课，因此，作为音乐教师应为学生创作（）的学习环境。
A. 自主吸收
B. 发现探究
C. 讨论交互
D. 合作共进
