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[单项选择]常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解，这正说明理解并不容易，被理解就更难，用无休止的抱怨、解释、辩论、大喊大叫去求得理解，更是只会把人吓跑了的。不理解本身应该是可以理解的。理解“不理解”，这是理解的初步，也是寻求理解的前提。他连别人为什么不理解都理解不了，又怎么能理解别人一个不理解别人的人，又怎么要求旁人的理解呢对这段话复述最准确的是( )。
A. 不理解自己的人是糊涂的，爱抱怨和发牢骚的
B. 理解自己容易，理解他人却是很困难的
C. 要获得别人的理解，首先要理解别人
D. 事物总是有一个由不理解到理解的发展过程
[单选题]初级卫生保健又称 ( )
A.基层卫生保健
B.低级卫生保健
C.农村卫生保健
D.一级卫生保健
E.综合卫生保健
[多选题]进入有毒有害场所灭火救援时应采取哪些安全防护措施？( )
A.根据毒害品性质确定防护等级
B.人员和车辆应从下风或侧下风方向进入有毒区域
C.随时做好人员紧急救助和更换的准备
D.器材装备，应及时进行洗消，防止交叉沾染
[单项选择]我国最早应用I-IS编码制度的部门是( )。
A. 商品检验部门
B. 动植物检疫部门
C. 卫生检验部门
D. 海关
[单选题]前厅部是( )。
A.饭店的营业橱窗
B.饭店给客人留下第一印象和最后印象的地方
C.饭店具有一点的经济往来业务的地方
D.美好印象与衔接内外联系的岗位
[填空题]量程是指传感器在（）内的上限值与下限值之差。
[多选题]多选题:依据《劳动防护用品管理规定》生产中心的工作职责包括( )。
A.督促各部门.班组逐级建立相应的台帐
B.监督检查劳动防护用品的规范和使用情况
C.负责监督劳动防护用品的配备和使用
D.对劳动防护用品采购和发放进行监督
[填空题]现代工业事故中()的事故原因与人的因素相关，更确切地说是与人的不安全行为有关
[单选题]电磁场对人体的伤害作用( )逐渐积累。
A. 会
B. 不会
C. 不一定会
[简答题]
政治与法律制度是人类文明的重大成果，请你透过现象发现过去时代的特性，从而解读发生在不同时空的政治文明。阅读下列材料，结合所学知识探究问题。
材料一法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上。这遗风流传至今即权大于法，有法不依，拟法不严，徇情枉法。
——史仲文《中国人走出死胡同》
材料二《中华民国临时约法》规定：中华民国主权属于国民全体；国内各民族一律平等；……确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。
——《历史》必修1
材料三美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生……
——摘编自《美国1787年宪法》
材料四第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政国家。
第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
——1954年《中华人民共和国宪法》
1954年宪法是哪次会议上制定的？该宪法体现了哪两大原则？
[单项选择]在室内空气（包括公共场所）质量标准中把二氧化碳作为最常用的指标是因为（）。
A. 毒性大
B. 超过标准可发生急性中毒
C. 长期接触可产生慢性中毒
D. 二氧化碳在人体有蓄积作用
E. 空气新鲜程度的指标
[单选题]下列不属于食品强制标示内容的是（ ）。
A.食品名称
B.产品标准号
C.配料清单
D.食用人群
[填空题]建设产生、贮存、利用、处置固体废物的项目,应当依法进行(),并遵守国家有关建设项目环境保护管理的规定。
[多选题]发生化疗药物外渗的处理方法有( )
A.深部组织发生中心静脉化疗药物外渗时, 应遵医嘱行 X 线检查确定导管尖端位置。
B.应评估肿胀范围及外渗液体量, 确认外渗的边界并标记; 观察外渗区域的皮肤颜色、温度、感觉、关节活动和外渗远端组织的血运情况。
C.发疱性药物外渗时, 应遵医嘱进行局部封闭, 封闭时应避免损伤 CVAD。
D.化疗药物外渗发生 24- 48 h 内, 宜给予干冷敷或冰敷, 每次 20-30 min, 每天≥4 次
E.奥沙利铂、植物碱类化疗药物外渗可给予干热敷, 成人温度不宜超过 40℃-60℃, 患儿温度不宜超过 42℃。
[判断题]光缆引下至电缆沟地埋部分穿热镀锌钢管保护，钢管两端用防火泥做防水封堵，钢管与站内接地网可靠连接。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]当人体吸入的气体温度超过100℃,气管和支气管内黏膜便会充血起水泡,组织坏死。( )(易)
A.正确
B.错误
[判断题]根据《生产安全事故报告和调查处理条例》，环境污染事故属于《生产安全事故报告和调查处理条例》调整范围
A.正确
B.错误
[单项选择]离心泵的扬程，是指单位重量流体经过泵后，以下能量的增加值（）
A. 包括内能在内的总能量
B. 机械能
C. 压能
D. 位能（即实际的升扬高度）
[判断题]《民法典》第三百五十二条规定，建设用地使用权人建造的建筑物、构筑物及其附属设施的所有权一律属于建设用地使用权人。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题] 好了信号的徒手显示方式不是 。( )
A.两臂高举头上,向两侧急剧摇动
B.拢起的信号旗作圆形转动
C.白色灯光作圆形转动
D.单臂向列车方向上弧线做圆形转动
[单项选择]一女性，原发性不孕，进行性痛经6年。妇检见子宫后倾，固定，后壁能扪及两黄豆大小的痛性结节，左侧附伴区扪及1个直径约为3cm的囊性包块，右侧附件区组织略增厚。
应考虑为( )
A. 慢性输卵管炎
B. 慢性盆腔炎
C. 子宫内膜异位症
D. 双侧附件炎
E. 卵巢囊肿
[单项选择]中国植物群分类中把多个群落联合为植被型的依据是（）。
A. 建群种和水热条件
B. 建群种的生活型和水热条件
C. 优势种和水热条件
D. 优势种的生活型和水热条件
[单选题]电焊机一次侧电源线不得超过（）m，二次侧引出线不得超过30m。
A.2
B.3
C.5
D.6
[简答题]某女,精神抑郁,烦躁易怒,阴部常有气出,时轻时重,少腹胀痛,时欲叹息,舌偏红脉弦, 请写出诊断,证候分析,治疗原则及代表方。
[判断题]特别重大自然灾害灾后恢复重建坚持中央统筹指导、单位作为主体、灾区群众广泛参与的新机制，中央与地方各负其责，协同推进灾后恢复重建。
A.正确
B.错误
[多选题]应进行全程跟踪审计的项目有( )。
A.500万元以上的工程建设项目
B.实行设计、施工总承包（EPC）的工程建设项目
C.500万元以上的信息化建设项目
D.1000万元以上的信息化建设项目
[判断题]低温回火主要用于弹性零件及热锻模等。( )
[单选题]胸外心脏按压时，成人胸骨下陷深度为( )cm。
A.4～5
B.5～6
C.2.5～3.5
D.1.5～2.5
[单选题]不能办理挂失止付的票据有( )
A.已填明各要素的转账支票
B.未填明“现金”字样的银行本票
C.已承兑的银行承兑汇票
D.填明“现金”字样和代理付款行的银行汇票
[多项选择]下列表述正确的是( )。
A. 要约到达受要约人时生效
B. 要约发出时生效
C. 承诺发出时生效
D. 承诺到达要约人时生效
E. 承诺生效时合同成立
[判断题]步行上下工必须走道心时，应设置专人防护。进路信号辨认不清时，应及时下道避车。
A.正确
B.错误
[判断题]液力偶合器是利用液压传动。
A.正确
B.错误
[单项选择]患者男性，36岁，患风湿性心脏病二尖瓣关闭不全10年。2天前"感冒"后发热、咽痛伴少许黄痰，遂去单位医务室静脉注射抗生素治疗，输液1小时后突然出现呼吸困难，咳粉红色泡沫痰诊断考虑（）
A. 风湿性心脏病合并肺部感染
B. 风湿性心脏病合并感染性心内膜炎
C. 风湿性心脏病合并上呼吸道感染
D. 风显性心脏病合并上呼吸道感染、急性肺水肿
E. 风湿性心脏病合并上呼吸道感染、输液反应
[单选题](6544)PGM-48线路打磨车打磨液压泵为双联泵，其中上端泵为工作泵输出压力为（ ）PSI
A.350
B.1000
C.1500
D.2500
[单选题]登高平台消防车的工作斗额定载荷一般为( )kg。(中)
A.100~500
B.270~500
C.500~800
D.800~1000
[单选题] 机械搅拌澄清池中设有导流板的目的是缓和搅拌器提升水流时产生的( )现象。
A.旋流;
B.不均匀;
C.流速过高;
D.流速过低。
[判断题]《山东省农村商业银行贷款交接管理办法》中规定，公司类贷款业务交接由分管信贷业务的副行长监交。（ ）
A.正确
B.错误
[不定项选择题]唐一、孙二与朱三、沙四两家因甲县乙乡丙村集体土地承包经营权发生纠纷，双方均认为对争议的集体土地享有承包经营权，朱三和沙四一直要求唐一拆除其在争议土地东侧所建的两间瓦房、猪圈和厕所。2015年5月21日上午，朱三到唐一自建的瓦房前，要求唐一拆除房屋，唐一不同意，双方发生争吵，朱三便拿放在瓦房门口的铁锹顶坏了房顶上的瓦片，唐一上前阻止，并与其厮打在一起，后孙二、沙四相继赶到，加入到厮打中。行政机关根据各方过错程度作出了不同的行政处罚：给予唐一行政拘留5日、孙二行政拘留3日、朱三行政拘留3日、沙四行政拘留9日的处罚。
与本案中的行政拘留性质相同的处罚是：( )
A.警告
B.剥夺政治权利
C.没收财产
D.罚金
[简答题]
对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解了课堂，毕竟已经在学校生活了17年。然而只有真正地站在课堂上，我们才会清楚地认识到教学到底有多复杂。我痛苦地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一，就是课堂管理。刚开始教学的时候还算顺利，我和学生一起先分析了课堂上应遵守的规章制度，强调他们要礼貌待师，并且彼此之间要礼貌相待。我清楚地记得10月末的一天，在做完实验后，我要求学生回到自己的座位上来讨论一下实验中遇到的问题。但是，学生们根本不听我的招呼，我连说几次，没有丝毫效果。我就一直催促，仍旧如此。直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟的局面才得以制止。在我随后的教学中，这种情况仍然照旧。我的指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。
接下来的一周，我的指导教师继续观察课堂并给予我帮助。我对班级管理采取了严厉的措施，并讲了我的新规则要求。那天，我的指导教师说，我有些太婆婆妈妈了。接下来的几天，我对他们进行严格控制。对于犯错达到两次的学生，我罚他们放学后留校15分钟。我在学生中失去了信任，我被彻底孤立起来。
此后不久，我的大学老师来听课，也许那天是节日的缘故，我的心态比平时放松得多，课也讲得很精彩，并且学生们也很为他们那天在课堂上的一些发现欣喜不已。我被他们围在中间。我突然意识到这种教学方式比管教的方式好得多。
阅读上列材料，运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。
