热门试题:
[判断题]( ) 电动吊篮上的操作人员的安全带应拴在独立安全保险绳上。
A.正确
B.错误
[单选题]线路设备状态评定应以（ ）为单位。
A.千米
B.米
C.厘米
D.毫米
[单项选择]轴带发电机的转子轴与主机轴之间（）。
A. 直接机械相连
B. 通过增速齿轮转动机构机械相连
C. 通过减速齿轮转动机构机械相连
D. 直接电连接
[判断题]单机试运行由业主（建设单位）负责，监理单位、生产厂商酌情参加。
[单选题]摘接软管、调整钩位、处理钩销时，必须等列车、车列停妥，并得到( )回示，昼间由调车长防护，夜间必须向调车长显示停车信号。
A.调车领导人
B.车站值班员
C.助理值班员
D.调车长
[判断题]为防止电流互感器在运行中烧坏，其二次侧应装熔断器。
A.正确
B.错误
[单项选择]施工进度目标的确定、施工组织设计编制、投入的人力及施工设备的规模，以及施工管理水平等影响进度管理的因素属于（）。
A. 业主
B. 勘察设计单位
C. 承包人
D. 建设环境
[简答题] 年8月4日上午，某供电公司营业所倪××（伤者）、涂××（工作负责人）进行××低压三相四线直通电能表更换工作。两人穿上工作服、戴上安全帽于9时35分到达工作地点后，断开××低压三相四线直通电能表出线负荷，就开始换表工作。倪××登上木梯进行换表，涂××在地面上协助，拆旧表出线时因导线间隙较小，造成相间短路产生弧光灼伤倪××手指和手背。试分析该起事件中违反配电《安规》的行为。出处:《安规配电部分》
[单选题]在运行的变电站及高压配电室搬动梯子、线材等长物时，可一人搬运。（ ）
A.A-正确
B.B-错误
C.掠
D.掠
E.掠
F.掠
G.掠
[单选题] 工作票一份交工作负责人，一份留存工作票签发人或工作许可人处。工作票应( )交给工作负责人。
A.工作当日
B.提前
C.开工前
D.许可时
[填空题]《铁路旅客运输规程》中，铁路旅客运输合同是明确（）与旅客之间权利义务关系的协议。
[多选题]《电力供应与使用条例》第二十七条、第三十四条作了补充规定，供电企业应当按照合同约定的数量、质量、时间、方式，( )和( )。
A.合理调度
B.合理分配
C.安全供电
D.安全用电
[单项选择]《证券法》的基本原则不包括( )。
A. 公开、公平、公正原则
B. 混业经营、混业监管原则
C. 自愿、有偿、诚实信用原则
D. 保护投资者合法权益
[单选题]夜间巡线和登杆更换灯泡、保险丝,必须（ ）进行。
A.1人
B.2人
C.3人
D.4人
[多项选择]下列关于在合同履行过程中，出现了一方拖延支付的违约情况，非违约方可以要求违约方承担违约责任的方式不包括下列说法中的( )。
A. 要求债务人支付赔偿金
B. 继续履行
C. 减少价格或报酬
D. 要求债务人采取补救措施
E. 可以要求债务人支付逾期利息
[单选题]晋升一级、二级消防士由( )组织消防员衔级晋升培训。
A. 大队
B. 支队
C. 总队
D. 部局
[单项选择]放射性颌骨坏死的病理生成机制是（）
A. 放射线损伤骨细胞
B. 口腔卫生不佳
C. 病灶牙
D. 拔牙
E. 外伤
[单选题]采用步行测速时，人快跑能跟上车组的速度，一般为( )左右。
A.15km/h
B.5km/h
C.8km/h
D.10km/h
[单选题]业务批复/委托管理约定的前提条件中存在需要专业判断的业务专业领域事项，如投资比率、优先级和劣后级杠杆比率、预警线平仓线的设置要求、交易对手（通道机构）的准入资格等，应由（ ）出具具体、明确、可操作的专业意见。
A.A.分行授信管理部门
B.B.分行法律合规部门
C.C.分行金融市场相关管理部门
D.D.分行信用运营部门
[判断题]《铁路旅客运输规程》中规定，持动车组列车车票的旅客改乘当日其他动车组列车时不受开车后2小时内限制。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]进入生产装置的头部防护用品主要为安全帽。
A.正确
B.错误
[单选题]DME接收机的工作过程是：放大--解调--（
）--产生应答触发脉冲。
A.A、编码
B.B、比较
C.C、模数变换
D.D、译码
[多选题]摄像头模组在手机上有哪些常见不良造成客诉( )
A.无影像
B.偏色
C.拍照不对焦
D.手机发烫
E.拍照模糊
[简答题]小学心理健康 《我的情绪我做主》
一、考题回顾
题目来源1月5日下午 湖南省面试考题
试讲题目1.题目：我的情绪我做主
2.内容
学生一：为什么我的作业总做错?我怎么这么笨，好郁闷啊!
学生二：他们关上教室门，不跟我玩，气死我了!
学生三：妈妈不让我玩游戏，我好伤心啊!
……
请据此为六年级的学生设计一节心理课。
3.基本要求：
(1)联系学生的实际，从学生情绪调控角度展开。
(2)体现心理健康教育课的特点。
(3)配合教学内容适当板书。
(4)试讲时间共10分钟。
答辩题目1.简述人本主义理论的主要心理咨询技术。
2.简述情绪与心理健康的关系。
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：小雪的烦恼
1.讲述故事
小雪最近遇到了很多烦恼：感到好友离自己越来越远;开始关注自己的外貌和衣着，而妈妈却觉得她过分讲究穿着;担心英语成绩不理想。她不知道该怎么办，只想大哭一场。
2.交流讨论
师：小雪遇到了什么问题?如果是你，你会怎么办?
生：小雪最近遇到了很多烦心事，因此情绪不好。我也遇到过类似的情况，不过事情要一件一件解决，想到解决的办法就好了，实在无助可以请好朋友帮忙参谋。
3.提出主题
同学们都就小雪的故事发表了自己的看法，我们在这个阶段是会遇到很多小烦恼，学业上的烦恼、人际上的、生活中的烦恼等等。这都是很正常很普遍的，可是有些人在遇到这些问题时能够淡然处之，而有的人就会情绪不佳，这是为什么呢，让我们一起体验一下不同情绪背后的秘密。
(二)主题活动一：身临其境
1.讲述规则
晴空万里，小刚开开心心背着书包去上学。进入校园后，小刚听见有几个同学在树后面说自己坏话。
2.完成活动
3.交流讨论
师：面对同学的议论和贬低，你认为小刚会有怎样的情绪反应?
生1：一定很生气，他们怎么能够在别人背后说同学的坏话呢!
生2：一定感觉很委屈。
师：如果是你，面对这种情况会有怎样的反应?
生1：我会去询问他们，我有哪些地方做的不好。
生2：我会当作没听见，难得跟他们去理论，不当一回事就好了。
师：通过同学们的分享你得到了什么启示?
生：情绪的好坏掌握在自己的手里。
4.教师小结
我们的情绪会受到他人的影响，学会调整情境，保持良好的情绪完全需要我们自己来掌控。
(3)主题活动二：迷你心理剧
1.讲述规则
以心理小组为单位，请同学分析以下的情境，试想一下，若是你碰到类似的情况你会怎么办?根据你的想法进行故事续写，并表演出来。
学生一：为什么我的作业总做错?我怎么这么笨，好郁闷啊!
学生二：他们关上教室门，不跟我玩，气死我了!
学生三：妈妈不让我玩游戏，我好伤心啊!
2.完成活动
3.交流讨论
师：主人公都有哪些消极情绪?
组1：主人公对自己感到失望，沮丧。
组2：主人公感觉到气愤。
组3：主人公感觉到伤心难过。
师：请你帮帮他们，给他们寻找一些调节情绪的方法。
生1：可以听音乐，写日记，放松心情。
生2：可以告诉自己这些都是小事，不要为小事而难过生气。
生3：可以转移注意力，换一个新环境，让自己冷静下来。
4.教师小结
通过大家的努力我们认识了主人公的情绪，也找到了调节消极情绪的好方法，希望大家能够将这些方法应用到生活学习中，做自己情绪的主人。
(四)总结升华
本次课程就要结束了，请大家闭上眼睛，安静地想一想，这节课中给你留下最深印象的是什么，通过本次课程的学习，你都有哪些感想。
【板书设计】
我的情绪我做主
转移注意力法
合理宣泄法
暗示调节法
1.简述人本主义理论的主要心理咨询技术。
2.简述情绪与心理健康的关系。
[单项选择]家庭拥有的最常见的不动产是（）。
A. 住所用品
B. 机动车辆
C. 住宅
D. 个人商业财产
[单选题]假如A、B、C、D四端PTN660设备按顺序连接，按照**站点08槽位对接下游站点0B槽位的对接方法，其中A站点08槽位与B站点0B槽位连接，现在B、C站点间开启TMS层的CV帧，我们可以在哪块单盘上当前性能看到相应的TMS层CV帧数据包。
A.B站点的0B槽位
B.B站点的08槽位
C.C站点的08槽位
D.D站点的0B槽位
[单项选择]临时反倾销措施一般情况下不得超过（）
A. 3个月
B. 4个月
C. 5个月
D. 6个月
[单项选择]班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
[单选题]一个工作负责人不能同时（）两张及以上工作票，或同时担任两个及以上工作票的工作负责人或工作班成员，
A.填写
B.签发
C.许可
D.执行
E./
F./
G./
H./
[判断题]对于机上案（事）件，处警民警在到达现场后应要求航班机组当场采集补充固定遗漏的证据。
A.正确
B.错误
